九年级备课组。
阅读篇目】敬业与乐业》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 《论教养》《精神的三间小屋》
写作主题】学习写作议**。
名著导读】《水浒传》
综合性学习】
人文主题】学习生活。
语文要素】默读，一气呵成读完全文保证阅读的完整性和速度，把握基本内容，了解大意。
单元导语】本单元所选的都是议论性文章。它们或谈人生，或议论社会，或论教养，无不闪耀着思想的光芒。作者在阐述观点时，有时直接阐释道理，有时运用材料进行论证，论述严密，说服力强。
阅读这类文章，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辨能力。
学习这个单元，要了解议论性文章的特点，把握作者的观点，区分观点与材料，理清论证的思路，学习论证的方法。
教学目标】人文主题：
感受现当代名家的思想，提升自身品德素养，并能身体力行在生活中体现。
语文要素：1.学习默读，一气读完全文，保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度；
2.关注标题、开头、结尾及文段中的关键语句，把握基本内容，了解文章大意。
篇章目标】敬业与乐业》
1、快速默读课文，疏通文意。把握中心论点，理清结构层次。积累记诵文中的经典语句、格言。
2、学习举例论证和道理论证，体会其作用。体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。
该目标通过引导学生采用自主合作方法以小组为单位进行解决，教师指导。）
3、学习经典语句格言，在朗读中反复体会。思考如何在现实生活中践行文中的观点。
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
1、有感情地朗读课文，结合本文的写作背景，体会作者的思想感情。
2、比较阅读，体味赞美的语言和反讽语言的细微差别。
3、珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。
精神的三间小屋》
1、默读课文，注意默读速度，了解文章的主要内容，能把握文章的大体脉络。
2．理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。
3．学习本文的写作技巧。
4．品味文章具有的独特美学风范的语言，引导学生关注自身心灵，提升精神境界。
论教养》1．默读全文，把握主要内容。了解一下本文作者对教养所下的定义。
2．理解本文的论证思路、论证方法，理解教养的内涵及教养对于个人和社会的重要性。
3．理解本文的语言风格，揣摩重要词语的含义。
4、结合自身实际，根据文章的主张，思考如何在生活中身体力行文中的观点。
课时安排】写作评价量表+评价标准】
观点要明确”作文评价标准量表。
观点要明确”作文评价标准。
人教版九年级语文上册第二单元教学设计
教材分析。本单元所选的是议论性文章，涉及人生 社会 教养等方面，或直接阐释道理，或运用材料进行论证，论述严密，说服力强。学习本单元的课文，可以深化我们对社会 人生的认识，提高我们的思辨能力。敬业与乐业 指出敬业和乐业的重要性，表达了作者的从业观和价值取向。就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 的作者雨...
人教版九年级语文上册第二单元教学设计
教材分析。本单元所选的是议论性文章，涉及人生 社会 教养等方面，或直接阐释道理，或运用材料进行论证，论述严密，说服力强。学习本单元的课文，可以深化我们对社会 人生的认识，提高我们的思辨能力。敬业与乐业 指出敬业和乐业的重要性，表达了作者的从业观和价值取向。就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 的作者雨...
九年级第二单元教学设计湘教版
备课人 胡芳。一 单元概论及框架。1 单元概论。本单元从人类与自然的关系演变 全球的资源环境状况 中国的资源环境状况及采取的解决措施等方面进行阐述，以 人类与自然的关系变化 环境问题的出现 环境问题出现的根本原因 选择 我国环境的状况 针对环保的国策 怎样保护环境 为线索。从全球的一个高度出发，引领...