第五单元教学设计。
教材分析。本单元的课文都是议**，在学习本单元的过程中，宜通过比较分析、领悟体验的方法来辨别议**中的观点、材料及其之间的联系，掌握论证的方法，把握作者的观点，树立正确的理论观点并指导自己的学习和实践。
在《中国人失掉自信力了吗》一文中，作者鲁迅批驳了甚嚣尘上的悲观论调，唤起民众救亡的自信心。文章立驳结合，论证严密；语言犀利生动，富有战斗性。
怀疑与学问》一文论述了“学者先要会疑”“学则须疑”的观点，强调了怀疑精神在治学过程中的重要作用，并提倡学者应有怀疑精神，不要随便盲从或迷信。文章层层深入论证，用分论点论证中心论点；引名言、举事例，增强了文章的说服力。
谈创造性思维》则多次运用设问的句式，用准确、严密的语言论述了培养创造性思维和创新精神的问题。
创造宣言》通过运用典型事例和名言警句对五种“不能创造”的错误观点进行了有力的批驳。
在本单元的课文教学完成后，还安排了习作板块。在这一板块中，课本给出了三个题目，要求学生选择其中一个题目进行写作。在写作中，要用真实、充分的论据，符合推理逻辑的形式，对论点进行论述。
本单元的口语交际的主题是“讨论”,要求学生围绕主题进行讨论，有的放矢，突出重点。在讨论的过程中，锻炼和提高口语交际的能力。
教学目标。知识与能力。
1．了解议**的一般常识，掌握议**提出论点的多种方式，把握论据与论点之间的关系。
2．学会分析每篇议**的论证思路，理解运用多种论证方法的好处。
过程与方法。
1．结合课下注解和工具书，识记本课生字词，掌握重点字词的含义。
2．掌握本单元所涉及的重点作家及其重要作品。
3．熟读课文，理清文章思路，尝试提炼观点。
4．指导学生多角度、多层次地理解课文内容和论述观点。
情感、态度与价值观。
1．学习议**准确、严密、生动的语言特点。
2．在学习中，激发读书的兴趣和**知识的意识。
重点难点。教学重点。
1．熟读课文，识记重点字词，理清文章思路，尝试提炼观点。
2．指导学生多角度、多层次地理解课文内容和论述观点。
教学难点。1．学习议**准确、严密、生动的语言特点。
2．在习作中，学会用真实、充分的论据，符合推理逻辑的形式，对论点进行论述。
教案人教版九年级语文上册第二单元第5课敬业与乐业
人教版九年级语文上册第二单元第5课 敬业与乐业 教案课文题目 敬业与乐业 课堂类型 新授课。学习目标 教师学生批注栏 1 识记理解并积累文中的生字 生词及经典语句和格言。1 背景资料 敬2 理清本文的结构，理解本文的主题。业与乐业 是梁启3 学习本文条理清晰的论证方法。超先生于70多年前 重点难点 ...
人教版九年级上册第5课《敬业与乐业》教案
敬业与乐业。教学目标 1 初步学习恰当运用事例或道理证明自己观点的方法。2 积累经典语句 格言，体会演讲词的特点。3 结合生活体验品味哲理，了解敬业与乐业的重要，建立快乐学习观。教学重难点 1 通过范读 跟读 自由读 表演读等方式体会演讲词的特点。2 学习恰当运用事例或道理证明自己的观点。本文教学拟...
人教版化学九年级上册第5单元化学方程式单元测试题 1
第5单元 化学方程式 单元测试题。一 单选题 每小题只有一个正确答案 1 工业用盐 主要成分是nano2 外观与nacl极为相似，但工业用盐有毒，分析nano2中氮元素的化合价为 a 1b 2c 3 d 5 2 下列物质的化学式书写正确的是 a 氧化铝al2o3 b 碳酸钠naco3 c 氧化铁fe...