物质的鉴别---酸碱盐的鉴别导学案。
学习目标】1.初步学会应用酸碱盐的性质进行物质的鉴别。
2.初步学会设计实验方案，并能完成一些化学方程式的书写。
学***】鉴别 :硫酸铜、浓盐酸、稀硫酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液，并将实验报告填写完整。
要求：选择合适试剂，设计多种方案。
提供试剂：酚酞溶液、紫色石蕊试剂、锌粒、生锈的铁钉、碳酸钠溶液、蒸馏水。
我会归纳】鉴别的一般思路。
我会反思】
结构性质应用
我会应用】1.（’13**）下列区分物质的方法不正确的是（ ）
a．用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水。
b．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳。
c．用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末。
d．用水区分硝酸钠固体和氢氧化钠固体。
2.（’15佛山改编）只用石蕊试液就能将下列各组溶液区分开来的是（ ）
a．nacl naoh nano3 b. naoh ca(oh)2h2so4
c. hcl nacl na2so4 d. na2so4cuso4h2so4
3．(‘15济南)下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是（ ）
4．（’15揭阳）操作和保存药品不当，标签常常易损毁。现有四瓶溶液①②③的试剂标签已破损（如图），但是已经知道这四瓶试剂是naoh、ca(oh)2 、na2co3、kcl溶液中的一种，某兴趣小组同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验**（实验另外药品只提供盐酸和酚酞溶液）：
提出问题】标签已经破损的①②③四瓶溶液分别是什么溶液？
实验**1】第④瓶试剂肯定是：__写化学式）。
实验**2】兴趣小组对①②③瓶溶液进行了如下的实验**：
反思与交流】为了防止标签发生破损，我们在倾倒溶液时应注意。
化学人教版九年级下册酸碱盐的综合复习
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酸碱盐复习教案。乌兰图嘎中学杨艳香。复习目标 1.复习酸碱盐的化学性质2.明确酸碱盐之间的规律3.酸碱盐的化学性质的实际运用教学过程。引入课题 这节课复习化合物中的酸碱盐，重点掌握它们的性质和用途，酸碱盐之间要发生复分解反应的条件。酸的通性。1.酸与指示剂作用 使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变...