酸碱盐综合复习 （一）
一、教学目标：
知识与技能：1、理解酸碱盐之间能发生的化学反应。
2、初步掌握反应后废液成分的**方法。
过程与方法：通过对习题的讨论、分析掌握**废液成分的方法，及对废液成分进行验证的方法。
情感态度价值观：通过学习培养学生辩证唯物主义世界观和科学**意识，培养学生求实的学习态度及合作学习的快乐。
二、教学重难点：
重点：学习酸碱盐之间发生的化学反应，初步掌握酸碱盐之间反应后混合废液成分的确定。
难点：掌握酸碱盐之间反应后混合后废液成分的确定方法。
三、课前预习：
1、向氢氧化钙溶液中加入稀盐酸，写出反应化学方程式。
反应后溶液中溶质的成分可能是。
2、向碳酸钠溶液中加入的稀盐酸，写出反应化学方程式。
反应后溶液中溶质的成分可能是。
小结：判断反应后溶液中溶质的成分，一定有的物质是可能有的物质是补充：溶于水且不参与反应的物质也一定有）
四、典例分析：
例1】如图所示，两位同学在实验室分别完成酸与碱、酸与盐反应的实验后，试管中溶液为红色，②试管中溶液为蓝色，依次将反应后的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，最终废液缸中为紫色。
1）将②试管沿废液缸缓缓倾倒废液时，一定会出现什么现象？
2）最终废液中含有什么溶质？
设计实验验证溶质成分是哪种情况，写出实验。
操作、预期现象和结论。
练习1.（2014.大连）（6分）如图所示，某实验小组进行以下实验：
1）上述实验进行对比的目的是 。
2）实验后，将a、b两试管中的溶液倒入同一个洁净的烧杯中，溶液无色。再向其中加入一定量的碳酸钠溶液（提示：cacl2+na2co3=caco3↓+2nacl），所得混合物中溶液的溶质成分有四种情况，请补充完整（酚酞省略不写）：
①nacl若该混合物中溶液无色，选用一种试剂即可确定溶质成分是哪种情况，写出所加试剂，预期现象和结论。
例2】（6分）依据右图所示（夹持仪器略去，k1、k2均关闭）回答问题：
1）打开k1，待液体全部流下，立即关闭k1，烧杯中的实验现象。
是上述反应的化学。
方程式为。2）充分反应后，打开k1和k2，使液体全部流入锥形瓶。
若锥形瓶**现浑浊现象，其原因。
是用化学方程式回答）
若锥形瓶中无现象，则其溶液中溶质的组成可能。是
设计实验验证溶质成分是哪种情况，写出实验操作、预期现象和结论。
五、作业：1、现有两瓶溶液，分别是氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，请你设计实验鉴别它们，写出实验方案、预期现象和结论。
方案一： ；
方案二： 。
2、现有氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液，向其中加入足量的稀盐酸，观察到的现象是先发生的反应是（用化学方程式表示，下同。
后发生的反应是此时溶液中溶质的成分是。
3、向氢氧化钙溶液中加入过量稀盐酸，写出反应化学方程式。
此时溶液中溶质的成分是再向其中加入足量碳酸钠溶液，先发生的反应化学方程式及现象。
后发生的反应化学方程式及现象。
反应后过滤，滤液中溶质的成分是。
4、某同学为了鉴别氢氧化钠和澄清石灰水，将二氧化碳分别通入足量的氢氧化钠溶液和澄清石灰水中，看到了不同的现象。反应后的混合物倒入同一个烧杯中，过滤。
1）滤液中溶质的成分可能存在四中情况，分别是①naoh
2）设计实验方案检验滤液中溶质的成分属于那种情况，写出实验操作、现象以及结论。
资料：na2co3+hcl(少量)=nacl+nahco3
氯化钙溶液呈中性na2co3+cacl2=caco3↓+2nacl
5、小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应。
1）小刚先关闭b，打开a、c、d，集气瓶中生成co2的。
反应方程式为锥形瓶内反。
应方程式为此时能否证明二。
者发生了反应原因是。
2）小丽认为若要证明naoh与co2发生反应，接下来。
的操作是此时应观察到的。
现象为。3）实验结束后，把集气瓶、锥形瓶和烧杯中的所有物质倒入一个大烧杯，最后得到无色澄清溶液，则溶液中溶质的组成可能是设计实验，验证猜想。（写出实验操作、现象、结论）
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