七年级数学学科通案设计

设计教师：张学东。

6.2.2用坐标表示平移。

1、使学生掌握在平面直角坐标系中点的平移与点的坐标的变学习目标化；

2、通过点的平移，培养学生探索、解决问题的能力。

重点、难点重点：会在平面直角坐标系进行平移。

难点：掌握点的平移的规律。

课时共3课时本节是第2时。

学习过程。通案个案。

一、问题**。

以课本第52页第12题的图为例：

右边的笑脸相当于向左平移了多少？并观察笑脸的左、右眼坐标的变化。

学生交流、讨论。

二、新知**。

1、以教材第56页**为内容，在练习本上画出平面直角坐标系下列各点：

将点a（－2，－3）向右平移5个单位得到点a1，将点a（－2，－3）向左平移5个单位得到点a2，将点a（－2，－3）向上平移5个单位得到点a3，将点a（－2，－3）向下平移5个单位得到点a4，教师指导学生完成。

2、学生交流、讨论规律完成归纳内容。

课题。3、教师归纳：

在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右或左平移a个单位长度，可以得到对应点（x＋a，y）或（x－a，y）；

将点（x，y）向上或下平移b个单位长度，可以得到对应点（x，y＋b）或（x，y－b）

4、练习。课本第52页第12题的图中的各点理解变化规律。

三、练习巩固。

1、教材第58页第一题。

2、练习把教材第59页第3题中各个点分别向上、下、左、右移动
个单位长度。

四、小结。1、分清方向。

2、分清加减。

五、布置作业。

1、教材习题6.2第
题。

2、完成练习册相应的内容。

板书设计。6.2.2用坐标表示平移。

问题新知**注意点。

课后反思。

七年级数学学科通案设计

设计教师 张学东。课题学习目标。6.1.3平面直角坐标系。1 能根据坐标描述出点的位置 2 能在方格纸中建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置 3 能根据点的位置关系探索坐标之间的关系，以及根据坐标之。间的关系 探索点之间的关系。重点 难点重点 根据点的坐标在直角坐标系中描出点的位置。难点 探索特殊...

七年级数学学科作业设计

近似数与有效数字 作业设计。教材 义务教育 数学 教科书 北京师范大学出版社2013.7第1版。内容 七年级下册第三单元第二课时。主题 近似数与有效数字。适合对象 七年级学生。设计者 周艳艳郑州市第十九中学 13525570558 学习目标 1 理解近似数和有效数字的意义 2 给一个近似数，能说出它...

七年级数学学科试题

北郊初中2010 2011学年度第一学期期中质量调研。命题人 屠颖2010 11 4 一 填空题 每题2分，共22分 1 2的倒数是。2 绝对值最小的数最大的负整数是。3 某日中午，北方某地气温由早晨的零下2 上升了9 傍晚又下降了3 这天傍晚北方某地的气温是 4 直接写出计算结果 1 2 5 在数...