1、预习规范。
对下节课所涉及到的基础知识及典型问题提前思考，对不明白的知识问题记录下来，在课本上对重点内容做出标记，要带着问题听课。
2、课堂规范。
1）课前把数学用具准备好。
2）活动有序，静动分明。自主学习时，专心致志；合作交流时，目的明确。
3）课上集中精力，紧跟老师的思路，积极动脑思，动手练；展示成果时，积极主动；讲解问题时，大方得体，声音洪亮。
3、习题训练规范。
1）审题切不可一目十行，时间再紧，也要养成认真审题的好习惯，审清题目是正确解题的前提。
2）书写解题过程时字迹要工整，解答问题时条理清楚，步骤完整，必要的文字说明不可少，解答完成后必须下结论，结果切不可答非所问。
3）不能乱造字母、符号、表示方法等。
4）独立完成作业，不得抄袭，遇到问题请教老师或同学。
5）无论是课上的练习，还是课下的作业，都要像考试一样对待，切不可粗心大意。
4、纠错与反思规范。
1）课下必须利用好课本、学案、练习本、作业本；及时总结、反思，把当天的积累与收获记录下来。
2）必须把错题认真整理在错题本上，做到当日错当日改。
5、考试规范。
1）书写工整，格式规范，写清必要解题过程，切不可跳步。
2）审题要仔细，切不可盲目动笔。
3）按试卷顺序答题，遇到没有思路的题先放弃，整卷完成后再做思考。
4）养成检查的好习惯，注意正确的方式方法。
八年级数学学科学习规范。
1、预习规范。
阅读课本相关内容，查阅相关资料，复习与新课有关的知识。
对于涉及到的基础知识和典型例题提前思考，把不明白的问题记录下来。
2、课堂规范。
上课前把本节课需要的课本、同步练、有关文具、错题本准备好。
课上要集中精力听讲，紧跟老师思路，认真思考老师提出的问题。
小组活动时积极参与，做到会听、会想、会说、会做。
个人展示时举止大方，声音洪亮，讲解细致到位。
3、习题训练规范。
认真审题，切不可一目十行，敷衍了事，审清题目是正确解题的前提条件。
解题格式书写正确规范，条理清楚，步骤完整，必要的说明文字不可少，必须要答题。
不能乱造公式、定理，张冠李戴。
独立完成作业，不敷衍，不抄袭，遇到不懂的问题向老师和同学请教。
4、考试规范。
要正确对待考试，把考试看成是对学习成果的一次检验。
考试时写清学号、姓名，涂卡规范。
拿到试卷后，认真核对与考试科目是否一致，试卷是否有破损、漏印、缺页等现象。
做题时认真审题，先易后难。
答题时书写要清楚，格式要规范，尽量不要涂抹，有答题卡的要注意答题卡的位置和试卷顺序一致。
答题结束后要注意检查，对于自己觉得有问题的题目要再做一遍。
试卷讲评时，要看清错题分析错题原因并及时整理在错题本上。
5、纠错与反思规范。
1）课下必须利用好课本、学案、练习本、作业本及时总结、反思，把当天的积累与收获记录下来。
2）必须把错题认真整理在错题本上，做到当日错当日改。
九年级数学学科学习规范。
数学学习从流程上可区分为六个步骤：
1.预习：在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部分。
2.听讲：1)新的课程开始有很多新的名词、定义或新的观念想法，务必用心听，用心记。
2)上课时一面听讲就要一面把重点理解并记忆。
3.课后练习。
1)整理重点：把当天学习的定义、定理、公式该背的一定要背熟。
2)适当练习：重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，如果有余力，再做参考书或老师所发的补充试题。
遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，若仍解不出再与同学或老师讨论。
3)练习时一定要亲自动手演算。规范解题格式，写出关键步骤。
4.测验。1)考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。
2)考试时，会做的题目一定要做对，常出计算错误的同学，尽量把计算速度放慢，少使用“心算”。
3)考试时，遇到较难的题目不要揪住不放，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题。
5.侦错、补强。
测验后，要将做错的题目再订正一次，务必找出错误处，将原因及正确答案整理在错题本上。
6.回想复习。
一个单元学完后，要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题。
七年级语文学科学习规范 精
为提高语文的学习效率，确保学习质量，养成良好的学习语文的习惯，我们对七年级学生的语文学习提出如下的规范要求 一 书写。书写工整 规范，力求美观。二 朗读与背诵。1 能用普通话正确 流利 有感情地朗读或背诵。2 朗读 背诵要准确，不多一字，不少一字。三 积累与作文。1 精读教材，广泛阅读，勤于积累 养...
七年级数学学科试题
北郊初中2010 2011学年度第一学期期中质量调研。命题人 屠颖2010 11 4 一 填空题 每题2分，共22分 1 2的倒数是。2 绝对值最小的数最大的负整数是。3 某日中午，北方某地气温由早晨的零下2 上升了9 傍晚又下降了3 这天傍晚北方某地的气温是 4 直接写出计算结果 1 2 5 在数...
七年级数学学科计划
2012年下学期。一 教学目标预设。1.学期教学目标。1 知识与技能。通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值 绝对值符号内不含字母 会比较有理数的大小。通过上述内容的...