1：一个袋中里有4个珠子，其中2个红色，2个蓝色，除颜色外其余特征均相同，若从这个袋中任取2个珠子，都是蓝色珠子的概率为多少？
2口袋中一红三黑共4个小球，一次从中取出两个小球，求“取出的小球都是黑球”的概率？
3：将一个均匀的硬币上抛三次，结果为三个正面的概率是多少。
4经过某十字路口的汽车，它可能继续直行，也可能向左转或向右转，如果这三种可能性大小相同，当有三辆汽车经过这个十字路口时，求下列事件的概率：
1)三辆车全部继续直行。
2)两辆车向右转，一辆车向左转；
3)至少有两辆车向左转。
5：小明是个小马虎，晚上睡觉时将两双不同的袜子放在床头，早上起床没看清随便穿了两只就去上学，问小明正好穿的是相同的一双袜子的概率是多少？
6：在一个不透明的袋中装有除颜色外其余都相同的3个小球，其中一个红色球、两个黄色球。如果第一次先从袋中摸出一个球后不再放回，第二次再从袋中摸出一个，那么两次都摸到黄色球的概率？
7：从分别标有1,2,3,4的四张卡片中，一次同时抽取两张，其和为偶数的概率？
8：如图8－2－2所示，a、b两个转盘分别被平分成三个、四个扇形，分别转动a盘、b盘各一次，转动过程中，指针保持不动，如果指针恰好指在分割线上，则重转一次，直到指针指向一个数字所在的区域为止．请用列表或画树状图的方法，求两个转盘停止后指针所指区域内的数字之和小于6的概率．
9：用数字,组成三位数，求其中恰有2个相同的数字的概率。
10：某校有a、b两个餐厅，甲、乙、丙三名学生各自随机选择其中的一个餐厅用餐。
1）求甲、乙、丙三名学生在同一个餐厅用餐的概率？
2）求甲、乙、丙三名学生中至少有一人在b餐厅用餐的概率？
九年级数学用列举法求概率
25.2用列举法求概率 第三课时 郁昌云。教学目标 1 进一步理解有限等可能性事件概率的意义。2 会用树形图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时，不重不漏地求出所有可能的结果，从而正确地计算问题的概率。3 进一步提高分类的数学思想方法，掌握有关数学技能 树形图 教学重点 正确鉴别一次试验中是否涉及3...
九年级数学《用列举法求概率》教学反思
九年级数学 用列举法求概率 教学反思。上周二上午我上了一堂课，这节课的内容是数学九年级上册的用列举法求概率，整个教学设计的比拟完整。因为这局部的内容相对简单，和实际生活联系密切，学生们的学习积极性也很高，所以在教学工程中我引导配合学生，让学生亲自动脑，动手，观察，总结，力求到达自主 合作交流的效果。...
人教版九年级数学25 2用列举法求概率 2 导学案
乡中心学校导学案。课题时间学习目标学习重点学习难点预习准备。25.2用列举法求概率 第二课时 年级九主备人审核人知识目标 理解 包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形 的意义。能力目标 会用列表的方法求出 包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形，这样的试验出现的所有可能结果。情感目标 体验数学方...