《25.2 用列举法求概率》
有6张写有数字的卡片，它们的背面都相同，现将它们背面朝上（如图所示），从中任意一张是数字3的概率是（ ）
a. b. c. d.
2. 连掷两次骰子，它们的点数都是4的概率是（ ）
a. b. c. d.
3. 盒子里有3支红色笔芯，2支黑色笔芯，每支笔芯除颜色外均相同．从中任意拿出一支笔芯，则拿出黑色笔芯的概率是（ ）
a． b． c． d．
4. 如图所示是两个各自分割均匀的转盘，同时转动两个转盘，转盘停止时（若指针恰好停在分割线上，那么重转一次，直到指针指向某一区域为止），两个指针所指区域的数字和为偶数的概率是___
5. 一布袋中放有红、黄、白三种颜色的球各一个，它们除颜色外其他都一样，小亮从布袋中摸出一球后放回去摇匀，再摸出一个球，则小亮两次都能摸到白球的概率是___
6. 如图，有三张不透明的卡片，除正面写有不同的数字外，其它均相同．将这三张卡片背面向上洗匀，从中随机抽取一张，记录数字后放回，重新洗匀后再从中随机抽取一张，记录数字．试用列表的方法，求抽出的两张卡片上的数字都是正数的概率．
7. 同时掷两个质地均匀的骰子，计算下列事件的概率：
两个骰子的点数的和是5；
至少有一个骰子的点数为5.
8. “六一”儿童节期间，某儿童用品商店设置了如下**活动：如果购买该店100元以上的商品，就能参加一次游戏，即在现场抛掷一个正方体两次（这个正方体相对的两个面上分别画有相同图案），如果两次都出现相同的图案，即可获得价值20元的礼品一份，否则没有奖励．求游戏中获得礼品的概率是多少？
9. 在一个不透明的盒子里，装有三个分别写有数字6，2，7的小球，它们的形状、大小、质地等完全相同，先从盒子里随机取出一个小球，记下数字后放回盒子，摇匀后再随机取出一个小球，记下数字．请你用列表的方法，求下列事件的概率：
两次取出小球上的数字相同；
两次取出小球上的数字之和大于10．
10. 已知一个口袋中装有7个只有颜色不同的球，其中3个白球，4个黑球．
求从中随机抽取出一个黑球的概率是多少？
若往口袋中再放入个白球和个黑球，从口袋中随机取出一个白球的概率是，求与之间的函数关系式。
11. 点m（x,y）可以在数字－１，中任意选取．
试求：⑴点m在第二象限内的概率．
⑵点m不在直线y=-2x+3上的概率．
12. 甲、乙两队进行拔河比赛，裁判员让两队队长用“石头、剪子、布”的手势方式选择场地位置。规则是：
石头胜剪子，剪子胜布，布胜石头，手势相同再决胜负。请你说明裁判员的这种作法对甲、乙双方是否公平，为什么？
13. 某市今年中考理、化实验操作考试，采用学生抽签方式决定自已的考试内容。规定：
每位考生在三个物理实验（用纸签a 、b、c表示）和三个化学实验（用纸签d 、e、f表示）中各抽取一个进行考试。小刚在看不到纸签的情况下，分别从中各随机抽取一个。
用“列表法”表示所有可能出现的结果；
小刚抽到物理实验b 和化学实验f（记作事件m）的概率是多少？
九年级数学用列举法求概率
25.2用列举法求概率 第三课时 郁昌云。教学目标 1 进一步理解有限等可能性事件概率的意义。2 会用树形图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时，不重不漏地求出所有可能的结果，从而正确地计算问题的概率。3 进一步提高分类的数学思想方法，掌握有关数学技能 树形图 教学重点 正确鉴别一次试验中是否涉及3...
九年级数学上册25 2用列举法求概率学案
25.2 用列举法求概率。自学案。一 学习目标。1.理解p a 在一次试验中有n种可能的结果，其中a包含m种 的意义。2.应用p a 解决一些实际问题 3.进一步在具体情境中了解概率的意义，能够运用列表法计算简单事件发生的概率，并通过应用列表法解决实际问题，提高学生解决问题的能力，发展应用意识。二 ...
九年级数学上册25 2 1用列举法求概率导学案新人教版
25.2.1 用列举法求概率。预习案。一 预习目标及范围 1.知道什么时候采用 直接列举法 和 列表法 2.会正确 列表 表示出所有可能出现的结果。3.知道如何利用 列表法 求随机事件的概率。预习范围 p99 100 二 预习要点。1 设a是某一随机事件，则p a 的值是 a 0 p a 1 b 0...