二氧化碳制取的研究导学案。
学习目标】、知识目标：知道实验室制取二氧化碳的反应原理；**实验室制取二氧化碳的装置；知道实验室制取气体的思路和方法。
、能力目标：能合理使用课堂资料，并会利用资料设计实验方案。
、情感目标：从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心。
学习重点】：1、掌握实验室制取二氧化碳的原理。实验装置和实验方法。
2、学会鉴定二氧化碳的方法。
3、会写本课的化学方程式。
学习难点】：实验中制取气体的思路和方法。
预习案】i.学法指导。
1、对照书上内容、查阅资料，逐字逐句理解本课时，请你将认为应积累的知识点圈点起来。
2、完成“教材助读”,所有题目书面完成。
3、阅读“信息链接”，加深对本节课的理解。
信息链接】①空气的平均相对分子质量为29，co2的相对分子质量为44,由此推出co2的密度比空气的 。co2能溶于水，在标准状况下，1体积的水可溶解0.88体积的co2；且与水反应，co2溶于水生成了碳酸，碳酸很不稳定，很容易分解成co2和水。
4、将预习中不能解决的问题标出或放到后面“我的疑惑”处。
5、限时完成，可以用双色笔作修改补充。
ii.教材助读首先阅读教材完成书中113-115页，然后完成以下各题。
1、实验室制取co2的药品是其反应原理为。
收集co2的方法是检验co2的方法是。
2、实验室制取气体的装置包括和两部分；确定气体的发生装置，考虑的因素是和确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的和等。
3、实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为和反应条件需要或不需要）加热，所以选择的气体发生装置简称又由于产生的二氧化碳气体密度比空气的密度且溶于水，所以选择的收集方法只能是。
我的疑惑： 【新课】
实验室制取气体的装置包括和两部分；确定气体的发生装置，考虑的因素是和确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的和等。,
对比】co2和o2制取实验及相关性质比较。
制取二氧化碳需要的仪器需要制取装置是。
选择该装置的的理由是收集装置是选择该装置的的理由是， ,
总结：co2的检验方法。
co2的验满方法， ,
连接装置②检查装置气密性 ③加入大理石 ④加入稀盐酸 ⑤收集 ⑥验满
1、确定制取气体的化学反应原理。 2、确定制取气体的实验装置
3、确定制取气体的检验方法。
当堂训练】一．选择题。
1、实验室制取二氧化碳用不到的仪器是。
a.长颈漏斗 b.广口瓶 c.酒精灯 d.集气瓶。
2、用排空气法收集气体，该气体的密度。
a.一定比空气的大 b.一定比空气的小c.可能比空气的大也可能比空气的小 d.应与空气的密度接近。
3、实验室用高锰酸钾加热分解制取o2和用大理石与盐酸反应制取co2相比较，下列说法中，正确的是 （
a.都需要加热 b.前者反应物是固体，后者反应物是固体和液体。
c.都是分解反应 d.前者可用向下排空气法收集，后者可用向上排空气法收集。
4、检验一瓶用排空气法收集的二氧化碳是否已集满的方法是。
a.把燃着的木条放在瓶口 b.把燃着的木条伸入瓶内。
c.加入澄清石灰水d.用托盘天平称其质量。
作业布置】完成课后116页。
课堂小结】一、二氧化碳实验室的制取方法。
二、实验室制取气体的一般设计思路和方法。
我的收获】
人教版九年级化学上册导学案 《第六单元复习》
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九年级化学第六单元导学案
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九年级上册第六单元导学案
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