课题1空气。
第2课时）教学目标。
1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质，知道各气体的用途。
2.了解空气污染的危害，了解污染物的**，知道防治污染的方法。
重点难点。1.知道各气体的用途。2.知道防治污染的方法。
教学过程。情景导入】
每当看见黑漆漆的烟从粗大的烟囱内冒出时，每当看见汽车的尾气时，每当看见垃圾堆积如山的时候，你们是什么心情？
请同学们看看外面的天空我们如何去爱护它。【合作**】
**点一空气是一种宝贵的资源。
提出问题】空气中各成分有什么性质和用途呢？【交流讨论】阅读教材归纳总结。【归纳总结】
1.氧气：（1）供给呼吸，可用于医疗、潜水、登山、航空等。（2）支持燃烧，可用于气焊、炼钢、宇航等。2．氮气。
1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体，在标准状况下密度比空气略小，难溶于水。
2）化学性质：不活泼，一般情况下不支持燃烧也不供给呼吸。（3）用途：
用氮气做灯泡（经久耐用）或食品包装（延长食品的保质期）的填充气；②液态氮气用于医疗手术（冷冻细胞、杀伤细胞、防止癌细胞扩散）；③用氮气制氮肥（人工固氮，工业制氨气：n2+ 3h2催化剂。==2nh3）3．稀有气体。
1）物理性质：没有颜色，没有气味，难溶于水。
2）化学性质：很不活泼，但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应。（3）用途：
作为保护气：焊接金属时用来隔绝空气；灯泡中充稀有气体使灯泡耐用；②制成多种电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓红灯等；③用于激光技术或医疗麻醉；
用氦气代替氢气填充气球，不会发生**。**点二保护空气。
提出问题】随着科学技术的发展，空气受到严重的污染，你们知道如何防止或控制空气的污染吗？
交流讨论】学生结合社会实践归纳。【归纳总结】
1.空气的污染物：有害气体（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等）和烟尘。
2.污染源：化石燃料燃烧，工厂排放的废气，汽车尾气。3.危害：
1）严重损害人体的健康；（2）影响作物的生长；（3）破坏生态平衡；
4）导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。4.防治措施：
1）加强大气质量监测；（2）改善环境状况；（3）使用清洁能源；
4）积极植树、造林、种草等。5.空气质量**：【随堂练习】
1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）a.氧气b.氮气c.二氧化碳d.水蒸气2.飞船舱中供给人呼吸的气体是（）
a.氮气b.氧气c.二氧化碳d.稀有气体3.下列做法会加剧大气污染的是（）a.风力发电b.焚烧秸杆c.处理尾气d.植树造林。
4.现有五种物质，其中能对空气造成污染的是（）
汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘。
a．②④b．①②c．⑧⑤d．①③答案：
课堂小结。一、空气是一种宝贵的资源。
1.氧气：（1）供给呼吸；（2）支持燃烧。2.氮气：用作保护气、制氮肥。3.稀有气体：用作保护气、霓虹灯。二、保护空气。
1.污染物：有害气体和烟尘。2.危害：
1）严重损害人体的健康；（2）影响作物的生长；（3）破坏生态平衡；
4）导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。3.防治措施：
1）加强大气质量监测；（2）改善环境状况；（3）使用清洁能源；
4）积极植树、造林、种草等。
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