《课题1 溶液的形成》教学设计(第2课时)
惠东县吉隆实验学校涂少军。
教学目标】一、知识与技能
**几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。
二、过程与方法。
经历和体验科学**的基本过程，激发学生学习化学的兴趣。
三、情感与价值观。
发展学生善于合作、勤于思考、勇于创新的科学品质。
教学重点】实验方案的设计和比较。
教学难点】评价实验方案；从微观角度理解物质在水中溶解时溶液温度变化的实质。
教学策略分析】
本课时主要是以实验**形式来完成教学任务，通过实验组织学生仔细观察、分析、小组总结从而得出结论，教师只是引导、组织好学生，以学生为主体来进行教学活动。
教学用品】演示用品：底部用石蜡粘着一小木块的烧杯、naoh固体、水、玻璃棒、药匙。
分组实验用品：三只各装有100 ml水的烧杯、三份质量相同的固体nacl、 nh4no3、naoh、药匙、温度计。
投影仪及相关**（或自制动画）。
教学设计】教学反思】
在教学过程中，我们创造性地运用了教材：在原有教材的基础上，让学生利用生活中的物品，再次设计实验验证物质溶于水时溶液温度的变化。对**方案进行了反思，让学生的思维得到了升华；运用**（或动画）帮助学生理解溶液形成的实质，激发了学生的学习兴趣。
新人教版九年级化学第9单元课题
第九单元溶液。课题2 溶解度 学习目标 1 通过实验 建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液间的转化方法 了解固体物质溶液度的含义 会利用溶解度曲线或溶解性表获取相关信息。2 通过实验 掌握科学 和科学实验的方法。3 通过在实验过程中条件的改变，让学生逐步建立用辨证的观点 发展的思...
人教版九年级化学第二单元课题一教学设计
课空题气。知识与能力过程与方法情感态度与价值观。课型。新授课。学具带导管的胶塞，广口瓶 烧杯 课件 多 视屏等。课时11 了解空气的主要成分 2 了解氧气 氮气 稀有气体的主要物理性质和用途 3 初步认识纯净物 混合物的概念，能区分 些常见的纯净物和混合物。1 通过对 测定空气里氧气含量 实验的操作...
人教版九年级化学上册同步教学设计 课题3利用化学方
课题3 利用化学方程式的简单计算 第2课时 教学目标。知识与技能。1 巩固强化解题的格式，规范书写。2 利用化学方程式进行含有一定量杂质的反应物 生成物的质量计算 杂质不参加化学反应 3 根据质量守恒定律进行化学方程式的综合计算。过程与方法。1 通过由易到难的题组训练，培养学生的思维能力，加深对化学...