课题3 利用化学方程式的简单计算(第2课时)教学目标。知识与技能。
1．巩固强化解题的格式，规范书写。
2．利用化学方程式进行含有一定量杂质的反应物、生成物的质量计算(杂质不参加化学反应)。
3．根据质量守恒定律进行化学方程式的综合计算。
过程与方法。
1．通过由易到难的题组训练，培养学生的思维能力，加深对化学知识的认识和理解。
2．通过练习发现问题并及时解决，强化计算技能。
情感态度与价值观。
初步形成定量分析问题的思维方法，形成严谨认真的科学态度。
教学重点。1．利用化学方程式进行含有一定量杂质的反应物、生成物的质量计算。
2．通过练习，能将不纯物质的质量换算成纯净物的质量。
教学难点。培养学生的审题能力、分析问题和解决问题的能力。
教学过程。教学环节活动。
教师活动学生活动。
环节一。复习旧知。
认知冲突。环节二。
联系实际。解决问题。
环节三。总结常见题型。
环节四。归纳总结。
布置作业。完成课后相应的习题。
九年级化学上册同步练习
第一单元。绪言化学使世界变得更加绚丽多彩。1.你认为不属于化学研究内容的是 a.物质的组成与结构 b.物质的性质c.物体的运动状态 d.物质的变化规律。2.下列叙述错误的是 a.利用化学方法可以合成许多自然界不存在的新物质。b.利用化学方法可以开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境。c.造纸 纺织...
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