课题3 制取氧气。
1．实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图2－3－7所示，其中正确的是( )
图2－3－7
2．图是“用过氧化氢溶液制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是( )
3．某无毒气体密度远比空气小，而且难溶于水，那么收集该气体所用的方法可以是( )
向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法。
abcd．都可以。
4．实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，从下列装置中选取的最佳组合是( )
abcd．①③
5．实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是( )
a．烧杯、玻璃棒b．大试管、集气瓶。
c．酒精灯、铁架台d．导管、单孔塞。
6．实验室加热高锰酸钾制取氧气的过程主要有以下几个步骤，正确的顺序是。
给试管加热，排出管内空气。
检查装置的气密性。
用铁夹把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜。
将高锰酸钾加入试管中，管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧
用排水法收集氧气。
熄灭酒精灯。
将导管从水槽中取出。
7．如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置。回答下列问题。
(1)指出仪器的名称：abc
2)加热高锰酸钾制取氧气时，试管口要放棉花，是为了。
3)加热时试管口应略微向___填“上”或“下”)倾斜，原因是。
4)观察到水槽中导管口气泡时开始收集氧气，当集气瓶中的水被排出，瓶口有___冒出时，表明集气瓶内氧气已集满，在水下用玻璃片盖好集气瓶，取出，并___填“倒”或“正”)放在桌面上。氧气能用排水法收集的原因是。
5)停止加热时要先把导管移出水面再熄灭酒精灯，这是为了。
8．实验室制取氧气，提供了下列药品和装置，请按要求回答有关问题。
药品：①过氧化氢溶液，②氯酸钾，③二氧化锰。
装置(如图)：
(1)装置中仪器a的名称为___
2)若小明选择装置a和c来制取氧气，则他选择的药品应为___填序号)；该反应的文字表达式为。
3)若用装置d收集氧气，则验满的操作方法为。
9．通过初中化学的学习，我们知道可通过多种途径制取氧气。
a．加热氧化汞
b．分离空气。
c．加热分解氯酸钾
d．加热分解高锰酸钾。
e1)请你在e处再写出一种制取氧气的方法。
2)请写出一个实验室制取氧气的文字表达式：
3)若用如图所示装置加热高锰酸钾制取氧气，指出装置中的三处错误实验完毕，停止加热前应该先再原因是。
10．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图2－3－11所示装置回答问题。
(1)写出图中标号仪器的名称：ab
2)实验室如果用b装置制取氧气，对应的文字表达式为配套可以选用的收集装置为___填字母)。
3)选用e装置收集气体时，下列实验操作正确的是___填序号)。
反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中。
导管口开始有气泡冒出时，立即将导管移入集气瓶。
收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽。
4)适合用d装置收集的气体必须具备的性质是。
11． 如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题。
(1)仪器a的名称为___
2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是。
3)实验室收集氧气的方法是。
4)将高锰酸钾粉末装入试管的操作是。
5)试管口放一团棉花的作用是。
合理即可)。
化学人教版九年级上册第二单元课题3制取氧气教案
湘潭市中 小学教师统一备课用纸。科目课题。化学年级。九班级。c128 时间。课题3制取氧气。知识与技能练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气 认识分解反应。教学目标过程与方法学习反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收。集方法和验满方法。情感态度与价值观通过实验装置的美对学生进行美育教育。重点氧气...
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