九年级语文上下册教学设计：《孔乙己》教案2_初三语文教案《孔乙己》教案2【教学目标】:1、知识目标：
1)学习本文精巧的布局和社会环境的描写。
2)学***中通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的方法。2、能力目标：
1)认识孔乙己的形象。
2)了解本文精练且含义深刻的语言。3、情感与价值观：
了解孔乙己的悲惨命，从而分析批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。【教学设想】:
1、学习课文之前，可让学生自我介绍相关鲁迅的思想状况及本文的写作背景，从而达到复习旧知识的效果。
2、本文的教学重点：引导学生学习通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的**写作方法。
3、本文的教学难点：由于生活年代的不同，学生对主人公当时的生活背景不够了解，所以本文以引导学生了解孔乙己的悲惨命运，认识封建科举制度的罪恶。【教学课时】:
四课时【教学过程】:第。
一、二课时。
一、新课导入：在中国文学史上有许多人物形象令人印象深刻，其中人许多是我国着名作家鲁迅先生所创作的，如狂人、祥林嫂等，其中之一就是孔乙己，今天我们就一起来学习《孔乙己》这篇**。
二、文体与作者：
1、文体：四大文学样式之一，以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
1)**的三要素：——人物、故事情节、环境描写。(2)**的情节结构：——序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声)。
3)**的环境包括：——社会环境和自然环境。
2、作者：鲁迅1881——1936,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作品：
散文集《朝花夕拾》,短篇**集《呐喊》《彷徨》,散文诗集《野草》。
3、时代背景：本文写于2024年冬，这篇**是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话文**，是又一篇反对封建制度和封建科举制度的战斗檄文(与《范进中举》一样)。也是鲁迅先生最得意的作品。
三、孔乙己的个人资料：
1、姓名：来自描红纸上的“上大人孔乙己”——有姓无名，社会地位低下。
2、年龄：五十岁上下——穷苦潦倒的大半生。
3、身体状况：身材高大，脸色青白，皱纹间常夹伤痕。——有谋生的条件，但生活窘迫，经常挨打受辱。
4、谋生手段：替别人抄抄书。——落魄的书生。
5、最喜欢穿的衣服：一件又脏又破的长衫。——好吃懒做，自命清高，不愿放下读书人的架子。
6、最喜欢说的话：满口的之乎者也。——卖弄斯文，受封建教育的毒害极深。
7、最喜欢去的地方：咸享酒店。
九年级语文上下册教学设计 《孔乙己》教案4初三语文教案
九年级语文上下册教学设计 孔乙己 教案4 初三语文教案 孔乙己 教案4九年级语文教案 孔乙己 第二课时。一 教学目标。1.掌握刻画人物的描写方法，深入把握人物性格特点。2.理解 的主题。二 教学重点 分析孔乙己的性格特征。三 教学难点 理解 的主题。四 课型 导读课。五 教学法 质疑研讨法 朗读法。...
九年级语文上下册教学设计 《谈生命》教案
九年级语文上下册教学设计 谈生命 教案6 谈生命 教案6 一 教学目标 1 通过学习，树立热爱生活 热爱生命的观念2 培养学生对语言文字的感悟 理解能力。3 熟读 背诵精美的句子。二 教学重点 激发学生联想和想象，感受文章鲜活的形象，树立珍爱生命的观念。三 教学难点 品味 文中内涵深刻的语句。四 设...
九年级上下册诗词
十四句特重点诗词。1 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。2 一鼓作气，再而衰，三而竭。3 烈士暮年，壮心不已。4 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。5 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。6 但愿人长久，千里共婵娟。7 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。8 安得广厦千万间...