九年级语文（上、下）综合水平检测。
一、语文积累与综合运用：（34分）
1、 将下面句子正确规范美观地写在田字格中：（2分）
淡泊以明志，宁静以致远。
2、下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（ ）2分）
a．蓦然（mù） 谮害（zèn） 愧怍（zuò） 吹毛求疵（chī）
b．荫庇（pì） 伫立（chù） 睥睨（nì） 龙吟凤哕（huì）
c．冗长（rǒng） 债券（quàn） 巉岩（chán） 苦心孤诣（yì）
d．褶皱（zhě） 箱箧（qiè） 干劲（jìng） 惟妙惟肖（xiāo）
3、下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 （ 3分）
a．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。
b．他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。
c．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。
d．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。
4、默写古诗文中的名句名篇。（11分）
1）蒹葭萋萋蒹葭》）
2背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
3）锦江春色来天地杜甫《登楼》）
4）黑云压城城欲摧李贺《雁门太守行》）
5）《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品，词中最为人称道的写“愁”颇有新意的句子是。
6）范仲淹在《渔家傲秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是。
7）《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不严，罚不可不均。”与《出师表》中的两句一致。
8） ,辞根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）
5、下列句子排序，最恰当的一项是（ ）2分）
顿有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人来之感。②旁边有几株山茶花，正艳开着粉红色的花朵。③亭前的树上，雪很重，在雪的下层并结了冰块。
④那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然。⑤我们一直跑上最后的观海亭，那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪。
a．③②b．③②c．⑤①d．⑤③
6、下面一段话在字词、标点和句子三方面存在问题，请找出并加以改正。（4分）
豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马；豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样折磨你、欺骗你，你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。
豁达不是妥协退让，就是大度宽容。
找出上面文字中的两个错别字，并改正在横线上。
上面文字中有一处标点有误，请在横线上改正。
上面文字中有一个句子的关联词语有误，请找出来并改正在横线上。
7、下列表述正确的一项是( )3分）
a．《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。
b．《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》；《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲。
c．世界三大短篇**巨匠是：法国的莫泊桑、**的契诃夫和美国的马克·吐温。
d．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性**集，《五猖会》《狗·猫：鼠》《二十四孝图》都选自这部作品。
8、下列有关名著的表述正确的一项是（ ）3分）
a、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《神秘岛》，第三部是《格兰特船长的儿女》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
b、《水浒》的作者是元末明初的施耐庵，**塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
c、《简·爱》这部**以第二人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。
d、《骆驼祥子》中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，经历了人生的三起三落后，变得更加坚强起来。
9、口语交际。（4分）
据报道，近日，杭州市一所小学举办运动会，入场式开始不久，孩子们一个个脸色苍白，到入场式结束时，居然有二十来个孩子快晕倒了。此事引起强烈的社会反响，有人批评运动会入场式时间过长，更多的人则对目前孩子的体质太差深表忧虑。以下是网友的评论：
网友甲：如今的家长，大多数宁愿自己含辛茹苦，也“再苦不能苦孩子”，以至于孩子们从小就生活在一个被百般呵护的环境中．而温室里长大的孩子连参加运动会入场式的体能都成问题，又有什么本钱去经历人生的风浪呢？
网友乙：学校忽视体育是不争的事实．一方面，应试教育让学校把所谓“主科”当重点，体育课和课外体育锻炼的时间得不到保障．另一方面，为防止学生在校受伤被家长追究责任，有的学校取消了一些被认为“危险性很高”的体育项目，甚至还有学校推出“校园限速”令．
1) 请根据两位网友的评论，概括学生体质差的原因。(2分)
2)为了搞好“阳光体育”活动，学校希望得到家长的理解和配合，特印发了《告家长书》，请你在递交《告家长书》时，跟家长说几句话。 (2分)
二、阅读理解 （12分）
一）阅读语段，完成下面10—14题。
甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
乙）与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣；与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
乙文注释：①芝兰：一种香草。②化：同化。③鲍鱼：咸鱼。④肆：店铺。⑤丹：丹砂，矿物名，红色。
10、解释下列词语。（2分）
(1)苟得2)是以。
11、下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是2分）
a．所欲有甚于生者游于是乎始 b．即与之化矣春冬之时。
c．久而不闻其臭妇拍而呜之 d．亦我所欲也亦与之化矣。
12、翻译下列句子。（2分）
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
译：13、人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。（2分）
14、请分别说出两文的主要观点，并指出其共同的论证方法。（4分）
甲文的观点。
乙文的观点：
共同的论证方法：
二)记叙文阅读。（共12分）
天外财富。雨丝绵绵，从天外飘来。
我打着一把伞，走在一条寂静的小街上。走着走着，发现路边站着个小姑娘，正淋着雨水。
快进来！”我扬了一下伞，向她喊道。
女孩飞快地跑到我的伞下，她也许有12岁，胖胖的，眼睛好像一大一小，但是很美丽。她用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。
你是往前走吗？”我问她。“嗯，哪儿都行。”她随口而答。
去做什么？”“找一个人。不，不找了，已经找到了。”女孩的声音含着快慰。
“人在哪儿啊？” 就是你。”她扬头告诉我。
找我干吗？”我笑笑。
我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把这钱送给下雨天给我打伞的人。”
看来，这个人就是我喽？”我试探地问。
是的，所以我要把这笔财富送给你。”她把手伸进了口袋。
我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：“真是天外飞来的财富。你要给我多少？五毛钱还是七毛钱？”“不，是10万。”
10万？你带在身上？”
对，带在身上。”我不由得把手伸进口袋，似乎要摸到一把左轮枪，好保护这笔财富。女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱，递在我手里。
我从没见过10万元的大钱，在一秒钟里睁大了两只眼睛：天哪，是什么钱，只是一张画满水彩的硬纸片，上面写着“10万元”。这是小姑娘自己做的“钞票”。
我大笑起来：“哈哈，真是天外财富。”“什么叫天外财富？”“不是钱但是财富 ”“谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。
你失望了吧——可你没让我失望。”女孩的声音很清晰，也很兴奋。
我读到一篇**——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天与她共伞的人，把钱送给他。第二天，她就去了。”
找到了吗？”“第二天没下雨。”
后来呢？”“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨。后来她哭着把钱塞在树洞里。”
这真悲惨。”“可是我不信。我觉得不会这么坏。我非要自己试一试。”
所以，你就试了？”我问。“对，而且我没失望。”我看了她一下，那是一双渴求而感动的眼睛，但愿下个世纪的孩子都有这样的眼睛。
雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。
你没想过会失望？”我问。
想过，可我还是没失望。”她的手更紧地挽住我的胳膊。
只是我没有财富。”女孩歉意地说。
不，我们都得到了财富。”
来到一个公共汽车站，我把女孩送上了车。她透过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，是财富，对吗？”从她的语气中，我真切地感受到了她内心的感到。
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