九年级上第一单元导学案

发布 2022-07-31 19:44:28 阅读 4764

单元总体介绍。

体裁:抒情诗(选入五首抒情诗,其中有一首旧体词,两首中国当代诗,两首外国诗)

题材:对大自然的赞颂,如:北国风光、雨、星星、蝈蝈、蛐蛐、夜。

作者:***、郑愁予、江河、济慈、叶赛宁。

特点:文字精粹,心灵敏感、多情和充满诗意。

重点:1、引导学生深入地感知诗中形象,进入诗中的情境,体验情感,感悟诗意,提升人文素质。

2、引导学生品味诗歌的语言。

3、熟读背诵。在熟读、背诵的过程中,感受诗歌的语言美、情感美、意境美和韵律美,体会诗歌的魅力。

4、引导学生了解借景抒情、象征、拟人等诗歌的常用艺术表现手法及其表达效果。

5、适当地进行诗歌的比较阅读,认识诗歌之间的具体内容、语言特点、表现手法、感情意蕴等方面的异同。

1、沁园春。雪。

学习目标:1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。

2、了解诗歌形象之美,**之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点。

3、掌握一些词中字词的注音及意义。

4、学会借景抒情的表达手法。

5、感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情,以及他的伟大抱负和坚定信心。

一、预习导学:

1、了解写作背景及作者简介。

2、给加点的字注音:

沁园春( )莽莽红装素裹( )折腰( )

略输稍逊( )成吉思汗今朝( )

分外妖娆稍逊**数风流人物( )

3、根据下列词中的注音写汉字:

红 zhuāng 素裹( )顿失 tāo tāo( )江山多 jiāo( )一代天 jiāo( )

4、诗歌朗读:

读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。

5、背诵比赛。

6、结合课文内容回答下列问题:

这首词的题目是《雪》,哪些部分是描写雪景的?

请把写静、动景的词语找出来。

作者对雪景的描述,由哪个词领起。

作者望见了哪些景观?

7、《心园春雪》的体裁是___其中“沁园春”叫___题目是___上下阕的过渡句是全篇的主旨句是上阕中写景时,运用比喻、对偶化静为动的句子是。

8、欣逢母校百年校庆,一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后,又对满堂学子深情地说道。

9、简答。“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用?

“引”也是个领字,到底“引”出了哪些英雄人物?他们有什么共性?

对于这样杰出的历史人物,词人用一个词对他们作了总的评价,请找出这个词。应怎样理解这个词?

二、研讨展示:

1、“山舞银蛇,原驰蜡象”,山、原都是静物,却写它们“舞”和“驰”,为什么这样写?给你怎样的感受?

2、上阕末尾三句写的是实景还是虚景?从哪个词可以看出?这三句写出了怎样的意境?试用散文化的语言描述三句诗的意境。

3、在上阙,作者把空间写得如此广阔,表现了他怎样的胸怀?又把景色写得如此壮丽,表现了他怎样的感情?

4、谁是真正的英雄?

5、找出全词点明主旨的句子并理解其含义。

6、课文主要表达了作者怎样的思想感情?

7、这首词分上下两阕,请分别写出两阕的主要内容。

8、请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句,并说说在文中的作用。

9、文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么?

展示交流(以小组为单位展示学习成果)

三、练习反馈:

一)指出下列各句所采用的修辞手法:

1)望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

2)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。( 3)千里冰封,万里雪飘。(

4)惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊**。(

5)一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。(

二)阅读词的下阕,思考回答下列问题。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;

唐宗宋祖,稍逊**。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

1.诗句“稍逊**”中“**”原指___句中指___

2.“数风流人物,还看今朝”中“风流人物”指___全句表达的感情是___

3.对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是。

a.承接上文,再次赞美祖国山河。

b.总领以下各句,为下文议论历史人物作铺垫。

c.引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度。

d.承上启下。既承接上文,再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。

4.依次写出“秦皇汉武”,“唐宗宋祖”的姓名选择其中一个简述你对他的看法。

5.体会“略输文采”“稍逊**”中的“略”和“稍”的准确性。

三)、课外阅读

减字木兰花·广昌路上。

漫天皆白,雪里行军情更迫。头上高山,风卷红旗过大关。

此行何去?赣江风雪弥漫处。命令昨颁,十万工农下吉安。

2024年2月。

13.这首词的词牌名是题目是。

14.这首词与《沁园春·雪》都描写了雪景,都有___的气势的风格。

15.从表达方式上看,这首词上阕下阕而《沁园春·雪》上阕写景下阕议论。这首词写的是___景,《沁园春·雪》写的是北国雪景,壮阔而美好,并有诗人的想象,在气势上比《减字木兰花·广昌路上》略胜一筹。

16.这首词描写___的一个场景,表现___一往无前的战斗气概。《沁园春·雪》是借景抒怀之作,赞美抒发诗人作为革命领袖的。

知识链接】——***诗词名句:

东方欲晓,莫道君行早。踏遍青山人未老,风景这边独好。(《清平乐·会昌》)

往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。(《浪淘沙·北戴河》)

横空出世,莽昆仑,阅尽人间春色。(《念奴娇·昆仑》)

今日长缨在手,何时缚住苍龙。(《清平乐·六盘山》)

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。(《忆秦娥·娄山关》)

沁园春长沙》

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游,忆往昔,峥嵘岁月稠。 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

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