九年级思想品德第一单元测试题讲评学案。
初三制作人：王贤 2013.9.27
教师寄语：不断总结，不断反思，不断提高。
学习目标：1．树立公平合作意识，自觉追求和维护社会公平。懂得社会公平对于社会稳定的意义。
2. 自觉遵守社会规则和制度，做富有正义感的人，维护社会正义。分清什么是正义行为和非正义行为，增强辨别是非的能力。
3.责任产生于社会关系中的相互承诺，知道身份不同责任不同。有足够的勇气承担自己的责任，服务社会，奉献社会，做一个负责人的公民。
学习重点： 1、判断正义行为和非正义行为，培养正义感。
2、身份不同，责任不同。
3、积极承担社会责任，服务社会，奉献社会。
学习难点：简答题的审题技巧和方法。
学习过程 ：
一．试卷分析：
选择题17个，每题3分，共51分，简答题18,19，20，共49分，满分100分。
成绩分析：二班：90分以上：5人 80-90分：20人 70—80分：21人 60--70分：7人。
六班：90分以上：0人 80-90分：6人 70—80分：12人 60--70分：11人。
七班：90分以上：5人 80-90分：21人 70—80分：25人 60--70分：5人。
八班：90分以上：0人 80-90分：2人 70—80分：10人 60--70分：20人。
二 .自我纠错：(3分钟)
三 .问题**：
一）、共同问题：选择题 1. 7. 8. 15. 16 (小组合作)
1)、错因分析：
2)、解决问题：
题：最佳选项法。
1题。8题。
题：直接排除法：
7题。15题。
16题：找关键词法。
3)总结做选择题的方法。
二）、难点问题：简答题。
1)、错因分析。
2)、解决问题：
18题：审题：细读设问，联系实际。
第（2）问：维护社会公平的措施（和减小收入差距的措施，利于和谐社会建设的措施可以通用）
取消农业税，免收义务教育阶段学杂费，建立社会保障制度，发展农村合作医疗，西部大开发，振兴东北老工业基地，建设社会主义新农村，等。
第（3）问：维护社会公平的措施（减小收入差距的措施，和谐社会建设）的理论依据。
经济； 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
坚持共同富裕的根本原则，让全体人民共同享受劳动成果。
政治：积极落实科学发展观，坚持以人为本，维护社会公平正义。
联系国家大政方针，符合要求均可作为答案）
20题：语言的表达，正确使用政治术语，符合逻辑。
第（1）问：
小强能认识到车主把车停在草坪上是破坏环境，损害公共利益的非正义行为，这说明小强具有正义感，值得肯定。
但面对非正义的行为，小强应该采用正当的方式匡扶正义，见义勇为。
小强用锯条划车的行为是违法行为，他侵害了车主的合法财产权，应受到法律制裁。
作为公民在行使自己的权利时，不得损害国家的，集体的和他人的合法权利。
3)总结做简答题的方法。
三）、个别问题：
错字问题。书写问题：
分层、序号问题：
政治语言使用的准确性问题：
改正方法。四、补救训练：
1．生活给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智：生活让梵．高一生困苦，却赋予他绘画的热情和天份；生活给了史铁生残缺的肢体．却赐给他一支生花妙笔，所以。
a.生活对每一个人都是绝对公平的 b．我们不能抱怨生活，应该听从生活的一切安排。
c．生活是公平的，它会让失去很多的人收获也很多。
d．既然生活总有残缺，那就不用努力了。
2．2023年5月3日，第十二届“中国青年五四奖章”获得者揭晓、本届评选活动于2023年1月开始．经各省级团委、青联和解放军总政治部、**有关部委等43家单位严格考核，评审委员会讨论并投票，最后确定获得者。下列对此认识正确的有。
举办此类活动有利于弘扬社会正气 ②这是多此一举的活动，不值得提倡 ③正义行为应该得到**、社会及人们的赞扬和支持 ④此次活动根据投票确定最终结果，体现了公平原则。
a．①②b．①②c．①③d．②③
3．《**信息公开条例》自2023年5月1日起正式施行、这有利于。
维护社会的公平正义②促进社会的和谐发展 ③促进社会的长治久安 ④别国窃取我国机密。
a．①③b．②③c．①②d．①②
4. 今年，“瘦肉精”、“健美猪”、“皮革奶”、“染色馒头”等食品安全问题成为人们关注的焦点。把 “瘦肉精”添加到饲料中，可以增加动物的瘦肉量。
但食用含有 “瘦肉精”的肉会对人体产生危害，常见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状，特别是对心脏病、高血压患者危害更大。“皮革奶”是将皮革下脚料溶解后制成蛋白粉混到牛奶里，提高牛奶的蛋白含量。
阅读材料，根据所学知识回答问题：
1）你认为应该由谁来对受害者负责？(2分)我们应该怎样做一个负责的人。（8分）
五、反思总结，我的收获：
六、课后作业：
1、在作业本上纠正错题。
2、完成第四单元补救练习试卷。
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