九年级下册语文导学案

芷江侗族自治县罗旧镇中学九年级下册语文导学案。

课题主备。黄建文。

邹忌讽齐王纳谏。

审核。肖飞。

编写时间课时。

月日课时。学习目标：1、掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。

2、朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。3、欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。4、认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。

学习重难点：1、理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。2、反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。

学法指导：自主学习、合作交流展示、质疑讨论学习过程：自主学习。

一、导入新课：初读课文，读准字音。

昳()丽朝()服衣冠()窥()镜期()年朝()于齐间()进合作交流学习第一段1、翻译下列字词。

修（）蔽()诚（）谏（）孰（）服（）私（）2、翻译句子。

我孰与城北徐公美？吾妻之美我者，私我也。3、问题**。

1）.邹忌以什么事联想到国家政事的？

2）.邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？

3）妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝而思之”，“之”指代什么？邹忌由此又想到了什么呢？合作交流2

1、学生翻译课文第二自然段。2、问题**。

1）在本段中，邹忌是如何讽涑齐王的？

合作交流
1、学生翻译课文第。

三、四自然段。2、问题**。

1）齐王是怎样纳谏的？臣民是么怎样进谏的？齐王纳谏的结果如何？精读品析。

1、邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？

2、齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。

3、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？**文意，说说你的认识。

4、邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？

教学后记。

九年级下册语文导学案

芷江侗族自治县罗旧镇中学九年级下册语文导学案。课题主备。20 庄子 故事两则。黄建文。审核。肖飞。编写时间课时。月日2课时。学习目标 1 积累常用的文言词语，丰富文言知识。2 了解 庄子 及庄子生平 思想。3 欣赏 惠子相梁 的趣味性，把握比喻的深意。4 感受 游濠梁 中反映的庄子生活的诗意，了解庄...

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芷江侗族自治县罗旧镇中学九年级下册语文导学案。课题主备。黄建文。19鱼我所欲也。审核。肖飞。编写时间课时。月日3课时。学习目标 1 积累文言文常用的实词 虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。2 了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。3 强化朗读训练 品味 孟子 散文的语言特色。把握古人运...

九年级下册语文导学案

芷江侗族自治县罗旧镇中学九年级下册语文导学案。课题主备。愚公移山。审核。肖飞。编写时间课时。月日课时。学习目标 1 积累文言文重要的实词 虚词，辨析一词多义。2 反复朗读课文，整体把握文意，文章的内涵，培养文言文自读能力。3 把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。4 学习愚公精神，正视...