课题3制取氧气。
本课题内容可分为两部分：第一部分是实验室制取氧气的反应原理，同时介绍了催化剂。这部分内容更侧重于过程，让学生学习用比较的方法对获得的信息进行分析、学习内容分。
**、推断，从而作出判断。第二部分是活动与**，由学生来制取氧气并试验氧析。
气的性质，让学生掌握进行科学**活动必须具备的化学基本实验技能。
学习氧气的制取(原料选择、反应原理、仪器装置、气体收集、操作步骤及其有关注意事项)，可以为今后学习气体的制取提供范例。教学重点。
氧气的制法及实验操作。
教学难点催化剂的概念的理解和催化作用。
教学目标。1、知识与技能：
1)了解实验室中制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法；
2)练习连接仪器的操作，学习检查装置的气密性，动手制取氧气；(3)认识分解反应、催化剂及催化作用。2、过程与方法：
通过学生动手实验进行科学**，在活动过程中对获取的信息进行加工处理。从中培养学生的观察能力、分析能力、实验操作能力等。3、情感、态度与价值观：
通过亲自动手做实验，让学生体验实验成功的喜悦，激发学习兴趣；通过实验，增强学生的**欲。，教学方法。
观察、实验**、自主体验对比、分析、讨论、归纳。
教学手段学生实验**。
教学过程。教学环节教师活动学生活动。
展示一瓶无色气体，怎么证明它是氧气(你们知道用什么方法能得到氧气吗？你们能用这种方法制取一瓶氧气吗？(提示：从反应的速度、
条件、气体收集的难易等方面考虑。)
创设情景（引导实验）
引入课题。教材[实验2—5]：
学生上台演示。
1)不加热过氧化氢时，伸入带火星的小木。
条；学生讨论、发言、总结。
2)加热过氧化氢时，伸入带火星的木条；
观察现象；3)过氧化氢中加入二氧化锰时，伸入带火星。
完成教材中[实验2—
的小木条。5]的**。
讨论、比较与分析）
分别比较(1)与(2)、(1)与(3)两组实验的现。
小组讨论，比较实验现象的不同，形成。
象，可得到什么结论？
初步的结论。
讨论：学生讨论，提出各种猜。
1、二氧化锰有没有参加反应？如何来证明？
想，设计实验方案，师。
你能设计实验来证实吗？
生一起**，验证猜测。
2、二氧化锰在实验里起什么作用？它有什么。
的正确。学生**实。
特点？验（实验**)
思考、记忆；
1、教材[实验2—6]。
阅读“化学技术社会”，了解催。
2、补充实验：在[实验2-5](3)中再加入二化剂的作用。
氧化锰，观察现象。
实验室制取氧气的方法一：过氧化氢──→水+氧气。
其中二氧化锰是催化剂，其特点是：一改变，二不变。即改变化学反应的速率，而自身的质量和化学性质都没有变化。
教学环节。教师活动。学生活动。
我们不仅可以用过氧化氢来制取氧气，还可以加热一种暗紫色固回忆旧知，对比新知，体高锰酸钾来制取氧气。反应原理是：高锰酸钾─→锰酸钾+二氧分析、比较。化锰+氧气学生讨论、分析并画。
讨论：用过氧化氢和高锰酸钾制取氧气的这两个反应是化合出反应吗？他们有何特点？
示意图。上面我们只是知道了制取氧气的原理，现在，我们就利用高锰酸钾来制取氧气。对比分析讨论原因(引导探索)制取氧气需要些什么仪器？
应如何来组装这些仪器？（小结)(提醒：应根据反应物的状态、反应的条件、以及收集气体的原理等来确定。
)注意事项：根据你们的讨论结果，把你们所画的示意图与教材中的图、试管口略向下倾2—18对比，有哪些地方不一样？为什么？
斜；(实验**)2、导管口要放一团棉指导学生完成制取氧气的实验。花；(思考)3、铁夹的位置在试管1、实验步骤是怎样的？中上部；实验**。
2、如何检查装置的气密性？4、加热时要用酒精3、刚开始产生气泡时能立即收集吗？为什么？
灯的外焰。4、实验最后应怎样操作？最后两步能颠倒吗？
为什么？实验步骤及注意事项。阅读教材中的“活动制取氧气的药品、反应原理、装置、收集方法以及注意事项。
与（实验**）氧气的性质。**”。指导学生实验：
动手实验、思考问题。1．木炭在氧气里燃烧；2、铁丝在氧气里燃烧。（引导回忆)对比铝在氧气里燃烧的(小结)通过本课题的学习，你们知道了什么？
(作业)1．课本习题；2、我们已经知道了如何用高锰酸钾来制取氧气，那么，你们能设计一套用过氧化氢来制取氧气的完整装置吗？画出示意图。实验，完成铁在氧气里燃烧的实验。
小结操作方法和注意事项。(小结)氧气的性质。
作业。1、填空实验报告2、书后练习。
一、课题3氧气制取氧气的实验室制法。
1．利用过氧化氢制取氧气：
1）实验原理：过氧化氢──→水+氧气。
2）催化剂：改变化学反应的速率，而自身的质量和化学性质都没。
有变化。2．利用高锰酸钾制取氧气：
实验原理：高锰酸钾─→锰酸钾+二氧化锰+氧气。
3．分解反应：一变多。
4．用高锰酸钾制取氧气的步骤：
1）检查装置的气密性；（2）装入药品；（3）固定在铁架台上；（4）加热；
板书设计（5）收集氧气；（6）把导管从水槽中取出；
7）停止加热。
5．制取氧气的注意事项：6．收集氧气的方法：瓶口向上排空气法、排水集气法。7．集气瓶验满的方法：
二、实验**氧气的性质。
1、木炭在氧气中燃烧：碳+氧气──→二氧化碳2、铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气──→四氧化三铁。
实验现象：剧烈燃烧，火星四射，生成了黑色固体四氧化三铁。注意：集气瓶底要放一层细沙或放一层水，防止生成物熔化溅落而炸裂瓶底。教学反思。
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