班级___姓名学号___
一、压力和重力
1.作出下列支持面上。
受到的压力。
2．压力f和重力g的区别：
二、压力的作用效果。
3．影响压力的作用效果的因素有。
压力的作用效果可以通过受压物体的___来判断，设计实验时应运用___法。
就上图中甲、乙、丙三图说出你得到的结论。
三、压强的概念。
4．压强定义。
用类似方法定义的物理量还有等。
公式单位： 一块砖对地面的压强为1000pa，表示。
5．增大压强的方法或。
举例： 减小压强的方法或。
举例： 6.下图中增大压强的有减小压强的有。
a．表演者躺在布满钉子的木板上安然无恙 b．楼房的底部有很宽的地基c．剪刀的口很薄d．啄木鸟的喙e．挖掘机的履带f．骆驼的脚掌g．铁轨铺在地基上h．滑冰者的冰刀 7．下列做法为了减小压强的是( )
a．铁路钢轨铺在枕木上 b．缝衣针做得很细。
c．注射器针尖做得很尖 d．菜刀的刀刃磨得很锋利。
8.人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，这是因为( )
a.沙发有弹性把人拖住了 b.沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些。
c.沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些 d.以上解释都不对。
9.下列图中的现象和做法为了增大压强的是( )
10．如图所示的压路机，关于它涉及到的物理知识，下列说法中错误的是( )
a．碾子由钢铁制成，利用了钢铁硬度大的特性。
b．碾子质量很大，是为了增大对路面的压强。
c．碾子很粗很宽，是为了减小对路面的压强。
d．橡胶轮胎外表制有花纹，是为了增大与路面的摩擦。
11．据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深．抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他．大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼．（1）报道中描述的过程对泥沼的压强增大；（2）报道中描述和的过程对泥沼的压强减小，你判断的依据是。
12．据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能( )
a．减小对手的压强 b．减小对手的压力c．增大对手的压强 d．增大对手的压力。
13.用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了
a．增大螺帽对工件的压强b．减小螺帽对工件的压力。
c．增大接触面的粗糙程度，防滑 d．增大工件受力面积，减小压强。
14.将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强( )
a.平放时最大 b.立放时最大 c.侧放时最大 d.平放、立放、侧放时，一样大。
15.如图所示是人们常用的订书机． 它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识． 例如：在底部垫了两块橡皮，可以增大订书机与桌面间的摩擦．
请你按照样例再写出一个。
四。用压强公式进行简单的计算。
16.小明在麻石加工厂看到一块标明密度为2.5×l03kg／m3。
的正方体样品，他用刻度尺测得其边长 (如右图所示)为 cm，则其质量为kg。把它放在水平面上，它对水平面的压强为 pa。
17.一个质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人正常站立时对水平地面的压力是 n,对水平地面的压强是 pa，当他行走时对水平地面的压强大约是 pa。
18.如图所示，物体a重30n，b重15n，物体a的底面积为10cm2，物体b的底面积为5cm2。则a对b的压强是pa，b对桌面的压强是pa。
19.一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是压力之比是。
20.如图所示，物体重10 n，它与竖直墙面的接触面积是0.5 dm2，现用24 n的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为( )
a.10 n，2×103 pa b.10 n，4.8×103 pa
c.24 n，2×103 pa d.24 n，4.8×103 pa
21.普氏野马属于国家重点保护动物．我国动物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时在沙地上留下的一些足迹，深度达1．2cm．通过实验测得要使该沙地达到相同的深度(四蹄着地，压强为9×104pa，并由此估算出，一匹成年普氏野马的质量约为360kg．)
1)在沙地上实验时达到相同深度的目的是。
2)成年普氏野马对水平地面的压力约为_多少n？
3）它的一个蹄印的面积大约为cm2．(g取10n／kg)
达标检测】1如图所示，画出各图中a物对支持面压力的示意图。
2.关于压力，以下说法中正确的是。
a. 只要两个物体接触就一定有压力 b. 压力的大小一定等于物体受到的重力。
c. 压力与重力就是一回事 d. 压力与重力是不同性质的力，有的压力是由于重力而产生。
3下列关于压力和压强的说法正确的是。
a．单位面积上受到的压力越大，压强越大 b．受力面积越大，压强越小。
c．重力越大，压力越大d．压力越小，压强越小。
4．通常一个静止站在水平地面上的同学，对地面的压强最接近于( )
a．10pa b．102 pa c．104pa d．106 pa
5．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（ ）
6．如图所示是在2024年冬奥会女子冰壶比赛中，我国选手在比赛中的一个场景。冰壶由花岗岩凿磨制成，底面积约为0.018m2，重约180n。
比赛时，冰壶由运动员推出后在一个非常平整的冰道上滑行，运动员在冰壶行进前方的冰道上用冰刷“扫刷”，使冰熔化成薄薄的一层水，冰壶可以走得更顺滑。对此，下列说法错误的是（ ）
a．用冰刷“扫刷”冰道的目的是为了减小摩擦。
b．用冰刷“扫刷”冰道的目的是为了增大压强。
c．两名队员在冰壶前方“刷冰”，通过做功的方式改变冰的内能。
d．冰壶对冰面的压强约为10000pa
7．在水平放置的书架上并列放10本完全相同的书，书架受到书的压力为f，压强为p。当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为。
(a)压力为3/5 f，压强为3/5 p (b)压力为f，压强为3/5 p
(c)压力为3/5 f，压强为pd)压力为f，压强为p
8．在**“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验。 比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与有关：比较乙、丙两图可得压力的作用效果与有关。
八年级物理摩导学案固体压强
四 典型例题。1 一本重2.5n的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5 10 2 m2 试计算书对桌面的压强。2 一头重量为6x104n的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它四脚着地时对地面的压强为 pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压强 选填 变大 变小 或 不变 三 课后提升。1 重力...
九年级物理固体压强和液体压强
固体压强和液体压强。一 设计意图。压强的教学对于初中学生来说是一个难点，因为其概念较为抽象，大部分学生在初二下学习时会感到困难，对固体压强和液体压强处理的不够好，不会灵活应用固体压强 液体压强的特点来解决实际问题，希望通过本节课的教学，帮助学生建立起压强的知识体系 框架，认清固体压强和液体压强的不同...
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九年级物理实验教学案例 固体压强。陈以学。教学目标 1 知道影响压力作用效果的因素2 掌握压强的概念。3 培养学生从生活走向物理以及主动应用物理知识的意识4 培养学生对科学的探索精神教学理念 压强是一个抽象的物理概念，但在我们实际生活中，应用比较广泛。在实际教学中，应充分利用现实生活中的例子，提高学...