2）液体压强产生原因。
2）**液体内部压强的特点。
1.测量液体内部压强的仪器。
2、压强计构造。
3使用方法：
1)无力作用薄膜时，u形管两液面高度差为 ；用手压薄膜时，u形管两液面会产生高度差。
2）、力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。u形管两液面高度差越 。
原理： 当探头的橡皮膜受到压强时，u形管中两边的液面会形成越大则压强越
3)如图丙，当把压强计探头放入液体中时，u形管左右两侧液面出现高度差，说明液体有压强。
4）根据教材p40完成实验**。
结论 ：液体压强的特点：
液体对容器和都有压强，液体内部向方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ，液体的压强随增加而增大，不同液体的压强还跟它的有关系；
5)、原因：由于液体的和性。
2．知识**点二：液体压强大小的计算。
某一液体(ρ)某一深度(h)处的压强(p)有多大？通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出来：
1）步骤：在横线上填入公式。
水柱体积v10cm3），水柱质量msh（＝10g），水柱重力ggsh（＝0.1n），水柱对底面压力f0.1n），底面受到压强pgh(=1000pa);
2）公式。3）注意： ①单位ρ用 ，h用 ，p才是pa，液体的压强只跟和有关，深度是指这一点到自由液面的垂直距离。
液体压强跟所取无关。4）该公式的使用范围
3．知识**点三：连通器。
阅读连通器部分。
叫连通器，其特点是。
举出三个生活中连通器的例子。
下图中，哪些是连通器？
阅读“三峡船闸”，若船从上游驶往下游，说明在哪个阶段，船闸的哪些部分会组成连通器。
四、【基础达标】
1．船闸是根据原理工作的。
2．在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，是因为。
其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而___
3.著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是。
a．木桶的粗细b．木桶的轻重c．最短的一块木板d．最长的一块木板。
4．一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图a），然后反过来倒立在桌面上（如图b），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pa和pb，则。
a．pa＞pb
b．pa＜pb
c．pa＝pb
d．无法判断
5．如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强。
a．变大。b．不变。
c．变小。d．无法确定。
6．甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图．设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是。
a．ρ甲=ρ乙 b．ρ甲<ρ乙。
c．ρ甲》ρ乙 d．无法确定。
7.如图所示，容器中盛有一定量的水，并静止放在斜面上，容器底部a、b、c
三点的压强pa、pb、pc的大小关系是：
8．瓶内装部分水后密封放置（图甲），水对瓶底的压强为p，压力f；若将其倒放（图乙）水对瓶盖的压强为p/，压力f/，则。
a．p＞p/ b．p＜p/
c．f＞f/ d．f=f
能力提升】6．医生给病人吊注生理盐水时，盐水瓶的位置要有一定的高度，是因为
7．长江三峡大坝上下游水位差最高可达113 m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大．其首级人字闸门每扇高39.5 m，宽20.2 m.
倘若门外的水位高30 m，则这扇闸门所受水的最大压强是多少帕？已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半，则这扇闸门所受水的压力是多少牛？（g取10 n/kg）
8. 用一块塑料片挡住两端开口的玻璃管下端，竖直插入水中，塑料片为什么不下沉？向玻璃管内缓慢倒水，管内水多高时塑料片下沉？说明理由。
9.发生在山区的大**，往往会形成很多的堰塞湖，这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到55 m，水的密度为1.
0×l03 kg/m3，g取10 n/kg。
(1)求上述情况下湖堤底部受到的水的压强。
(2)假设该湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大压强都是6 ×105 pa，那么，最多还能允许水面上升多少米？
10.小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据：
据表中信息，判断小明研究的问题是（ ）
a.液体压强与液体深度的关系 b．液体压强与液体密度的关系。
c．液体压强与液体温度的关系 d．液体压强与气压的关系。
11、潜水艇深潜到104m的海底时，科学家们惊奇地发现一条约30cm的扁鱼在海底游动，这条鱼的形状为什么是扁的？他受到的压强是多少？如果将这条鱼拿出水面，它将怎样？
12.如图所示，容器中盛有水，其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积s=20cm2,求：
1)水对容器顶的压强。
2)水对容器底的压强。
3)水对容器底的压力？(g=10n/kg)
13.一个圆柱形容器，重20n,底面积为2×10-2m2,放在水平桌面**，在里面装入深10cm的水，求：(1)水对底面的压强(2)容器对桌面的压强。
14 2九年级物理液体压强导学案
九年级物理 14.2 液体的压强导学案。物理 于生活，生活离不开物理，我要学好物理，做热爱生活的人。学习目标班级姓名。1 知道液体压强的存在 理解液体内部压强的规律。2 得知液体压强的大小与哪些因素有关 3.通过对生活现象的分析进一步加深对液体压强的理解 4.理解船闸的工作原理并能运用所学知识解释日...
九年级物理导学案14 2液体的压强
14.2 液体的压强课时 1课时。学习目标 1.理解液体内部压强的规律。2.培养学生观察实验能力。3.了解液体压强的大小跟什么因素有关。4.认识液体压强的实际应用 连通器，了解生活和生产中的连通器。重点难点 1.重点是通过学生 实验理解液体内部压强的规律 学会分析日常生活中常见的。连通器模型。2.难...
九年级物理压强和液体压强
一 压强。1 一个长方体木块放在水平桌面的边缘，o为木块的中心，如图所示，木块重力为g，底面积为s，则下列说法正确的是 a 木块对桌面的压力小于g b 木块对桌面的压强为g s c 木块对桌面压力的受力面积小于s d 沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来大。2 人们要认识事物...