一、 选择题：
1．⊙o和⊙o的半径分别为r、，若 r = 9 cm， =7 cm，圆心距= 11 cm，则⊙o和⊙o （
a 外离 b 内含 c 相切 d 相交。
2．⊙o和⊙o半径之比为，当oo= 21 cm时，两圆外切，当两圆内切时，oo的长度应为 （
a oo< 3 cm b oo= 3 cm c 3 cm < oo< 21 cm d 以上都不对。
3．⊙o和⊙o的半径分别为8和5，两圆没有公共点，则圆心距oo的取值范围是（ ）
a oo> 13 b oo< 3 c 3 < oo< 13 d oo>13或 oo< 3
4．已知两圆的圆心距= 3 cm，两圆的半径分别为方程的两根，则两圆的位置关系是 （
a 相交 b 相离 c 相切 d 内含。
5．若两圆的半径分别为r、（）圆心距为，且，则两圆的位置关系（ ）
a 不内含 b 不相切 c 相交 d 不相离。
6．若两圆半径分别为r、（）圆心距为，且，则两圆的位置关系为 （
a 内切 b 内切或外切 c 外切 d 相交。
二、 填空题：
7．已知两圆半径r = 5 cm， =3 cm，则当两圆的圆心距满足时，两圆相交；当满足时，两圆不外离；
8．已知两圆外切时，圆心距为12 cm，则两圆的半径分别为当这两圆内含时，圆心距的取值为。
9．两圆圆心距，两圆半径的长分别是方程的两个根，则这两圆的位置关系是。
10．已知两圆的半径（）是方程的两个根，两圆的圆心距为，若，则两圆的位置关系是。
二．解答题：
1．如图，⊙o和⊙o相交于a、b，直线ao交⊙o于c，交⊙o于d，cb的延长线交⊙o于e，连结de，若cd = 10，de = 6，求oo的长；
2．如图，⊙o和⊙o相交于a、b两点，过点a作⊙o的切线cf交⊙o于点c，直线cb交⊙o于点d，直线da交⊙o点e，连结ce，求证：（1）⊿cae是等腰三角形；
九年级下《圆和圆的位置关系》说课稿
圆和圆的位置关系。一 教材的地位和作用。本节课是学生在已掌握了直线和圆的位置关系等知识的基础上，进一步研究平面上两圆的位置关系。是学生对圆的知识应用的基础，也为今后到高中继续研究平面与球的位置关系，球与球的位置关系打下坚实的基础。因此本节课的内容是至关重要的，它对知识起到了承上启下的作用。根据本节的...
07九年级 点与圆直线与圆的位置关系
精典专题七点与圆 直线与圆位置关系。考点一 点与圆的位置关系。理论基础 点与圆的位置关系，由点到圆心的距离和半径的大小决定 1.点在圆外2.点在圆上3.点在圆内 例1.直角三角形abc中，cd ab altimg w 176 h 25 于d，e为ab的中点，ac 8,bc 6,1 以c为圆心，5为半...
九年级数学《圆与圆的位置关系》说课稿
堆放的钢管五环标志转动的齿轮。学生欣赏 在 中感受数学美与现实生活的紧密联系。教师提出问题 你能否用自己的语言描述出 中的圆与圆的位置关系？通过问题的提出，引导学生观察 激起学生对探索两圆位置关系的兴趣，由此引入到要研究的课题。活动二 动手实验，新知 1 位置关系探索 1 直线与圆的位置关系的几何特...