版块结构式备课方式。
学科。概况。
标题目标1双目标。
目标2反思评价1
求积的近似数所用方法与求小数的近似数一样，所以安排在课前复习。
这环节可以放手让学生独立完成，然后请几位学生根据计算的过程阐述求近似数的方法。
设计相关练习，帮助学生在练习中运用相关的知识解决生活中的问题。
数学年级五年级课型方式学具准备。
要素组合方式。
课时安排执教教师。
1课时。积的近似数(例6和“做一做”)
培养学生根据具体情况解决实际问题的能力，体会数学知识与生活的密切联系。
使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。
内容提要。1、激发兴趣，引入新课。
2、引导探寻，感知规律2-1、学习例62-2、小结。
3、运用规律，理解延伸。
4、课堂小结。
重点、难点。
1.用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。2.根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。时间。
关键项、方法&策略反思评价2
1-1、导入，用什么方法求一个数的近似数呢？生回忆。1-2、用“四舍五入法”求出每个小数的近似数。（略）课前复习，温故知新。
1-3、揭题。
这环节放手让学生独立完成，有效地提高了学生解决问题的能力。
使学生体会到数学和生活的密切联系，体会到数学的价值，提高学生对知识的理解和运用能力。
2-1、教学例6
2-1-1、出示例题，生读题，理解题意。2-1-2、怎么计算出狗的嗅觉细胞的个数呢？2-1-3、生尝试列式，独立计算，指名板演。
2-1-4、把2.205写上去对吗？为什么？
引导学生观察、思考：为什么要保留一位小数？（4人小组讨论）
2-2、小结：根据这个结果，你想说什么？13＇3-1、完成“做一做”3-2、做练习三第2题3-3、一种苹果的**是每千克8.
40元，买1.52千克苹果，2＇要付多少钱？生独立完成，指名板演。
4、这节课你有什么收获？
注释或。本节课源于生活，用于生活；在旧知的基础上认识新知。总评。
五年级数学上册教案《小数乘法》
版块结构式备课方式。学科。概况。标题目标1双目标。目标2反思评价1 引导学生利用小数乘整数的计算经验，再一次运用转化的方法，把小数乘整数转化为整数乘法来计算。让学生在自主探索与合作学习中理解小数乘小数和算理。巩固所学知识，并用所学知识解决实际生活中的一些问题。数学年级五年级课型方式学具准备。要素组合...
五年级数学上册信息窗3 小数乘法教案青岛版
信息窗3 小数乘法。学习目标 1 掌握小数乘加 乘减混合运算的运算顺序，能运用乘法运算进行简便计算。2 能根据实际情况用 四舍五入法 求积的近似值，体验学习数学的价值。学习过程 一 板书课题。师 同学们，咱们今天一起来学习小数乘加 乘减混合运算的运算。板书 小数乘法 小数乘加 乘减混合运算的运算 二...
五年级数学上册信息窗3 小数乘法练习教案青岛版
信息窗3 小数乘法练习。学习目标 熟练掌握小数乘加 乘减混合运算的运算顺序，能熟练运用乘法运算律进行简便计算。学习过程 一 板题示标。我们前面学习了数乘加 乘减混合运算的运算顺序和小数乘法的简便算法。今天我们来进行练习，通过练习要达到一下目标 示标 二 生独完成p 题1.生独立完成2.评议。三 独立...