教育学作业

有感《**的翅膀》

教育是培养人的事业，学校教育的本质意义是面对人的生命，因此学校教育的终极目标不应仅仅是学生学业的发展，更重要的是要让孩子们体会到生活的美好与快乐，让他们有一个强健的体魄，阳光灿烂的心态，乐观向上的人生态。

度，良好的兴趣与习惯，开阔的胸怀与包容的心态，勇往直前的精神和百折不挠的意志···

在国庆期间，我读了这本叫《**的翅膀》后，思绪万千，感慨万分，心情久久不能平静。

本书共分为四个部分，分别为：教师篇，学生篇，家长篇以及网络篇。从本书的结构上来看，教育的主体是学生，而教师和家长则起着桥梁的作用。

学生在通往成功的道路上离不开老师的谆谆教诲，日夜栽培。同样也少不了父母的操心与以身作则，他们是孩子的第一任教师，而家庭是孩子们的第二课堂。自然学校是孩子们的第一课堂，老师也就成了孩子们的第二任父母。

这种奇妙的关系与联系，是孩子们从成长到成才必然经历的过程。

读这本书，你会发现北京大学附属小学（以下简称附小）是一所多么人性化，智慧化，民主化的学校。孩子们生活在一个充满知识，充满欢乐，充满关爱的校园里。在这里，老师与上级领导之间，老师与老师之间，老师与学生之间，学生与学生之间，他们相互关照，相互帮助，相互体贴。

通过本书中所描述的那些感人事迹，真是叫人羡慕与向往啊！每个在附小生活过的人都以附小而骄傲，因为它让他们度过了一个快乐的，充实的童年生活。于是乎，读着，读着，也让我情不自禁回忆起自己的小学时光。

相比之下，我没有附小学生那样优美，典雅，气派的教学楼和校园环境，也没有多才多艺的班级文化生活，更没有出国访问的机会。我觉得他们的学习条件是相当优越的，我很羡慕他们。与其说羡慕他们，还不如说是当今时代的发展与进步让他们拥有了这般美好时光。

而我的小学时光，距今已有十几年了，十几年的时间，一晃就过去了。不管是当年的环境还是教育，教学条件都远远不及现在，在我记忆中，当年的校园环境还是不错的。一座三层楼高的教学楼，两座一层楼高的教师房，一个宽大的操场，当然还有一个内操场，里面种了好几种花草树木。

虽然教学设备还不是很齐全，但在我们看来，能上学，有书读就已经很幸福了。毕竟那时的学费比较昂贵，对于贫穷的家庭来说，一起供几个小孩上学是很艰辛的。而我们上学时也很努力读书，总想拿多点分数让老师，家长们夸赞。

现在想想，儿时的心理都是一样的，都希望得到大人的鼓励与赞许。而我们最缺乏的正是那些无形中最有力量的言行举止。而追根究底，我又带着宽容的心态去理解了当时的教育，不管是学校的教育，还是家庭教育，由于当时的经济社会还不发达，家里人都忙着挣钱供儿女上学，学校的制度又不完善。

不过，正是因为艰苦的生活，让我们过早地学会了自立，自强。不管在生理上还是在心理上都变得成熟起来。与今日娇生惯养的独生子女相比，我们更像是无师自通了这些品格。

其实，我很感谢这本书中附小的所有人员，包括学生家长，带给我的感动。让我明白教育并不仅仅是教会学生学习和灌输知识，更重要的是学会宽容，理解等做人的道理。而教育并不仅仅是应试教育，量化教育，更注重的是培养学生的多才多艺的技能和高效，有效的学习方式。

我很庆幸，我借阅了这本书，也很幸福，从中了解了北大附小的教育理念以及里面传达的老师，学生，家长这三角之间的情谊和联系。它教会了我当一名人民教师的很多品质与技巧。我想在我通往教师这一行业的道路上，有了这些精神食粮的陪伴与补充，我将信心大增，少走弯路，勇往直前！