三、教师要敢于制造合理的矛盾冲突，引导学生思维，不断制造学习矛盾。
张老师的**课中，我多次看到她“故意制造的学习冲突”，以学习矛盾的形式引领学生学习的深入，激发学生的兴趣，启发学生的思维，起到了很好的有效性指导和评价的作用。这一点，是值得我们每位高中地理教师学习的。
因此，地理教师应当内修实力，外修应变，敏感地把握学生课堂（也包括课下）学习动态，善于捕捉制造学习矛盾的机会，将地理主动性学习和**性学习提升到一个新的高度，不断提升地理教学以及学生有效学习的效率。毕竟地理教学需要的是提升学生发现问题和解决问题的能力，在这一块留给了我们每位地理教师很大的想象和创造空间。
四、教师要擅用言辞鼓励、引导和肯定学生，创新课堂教学，突出学生主体地位。
我在张老师的**课中，发现张老师始终带着微笑，并且创设了大量学生主动思考、小组合作**、自主预习展示、交流**等教学情境，不但极大地发挥了学生主动学习的创造性，还展现了地理有效教学的魅力。同时，张老师针对每位同学的发言和回答都做到了肯定的评价和鼓励，还能深入学生中间听取交流，给予建议，打破了“一言堂”的沉闷，真正做到了关爱学生，突出学生主体地位。
我想，在高中地理有效性教学实践中，我们应做到把学生放在第一位，围绕学生的学习实际出发，开展丰富多彩的课堂教学设计和尝试，敢于突破常规，敢于大胆创新，敢于放手让学生去做。“桃李不言，下自成蹊”，当一切变得顺其自然，自然就会“水到渠成”！
通过本次学习，使我在地理有效性教学方面有了很深刻的认识和提高，千言万语汇成一句话，那就是作为教师应当突出学生学习主体的地位，变革教学，使地理课堂变得灵动有趣，不断实践和探索有效性教学方式，提升自己，提升教学效率。
淮北市第八高级中学黄霖。
2023年12月8日。
2019远程培训作业
上了 平移和旋转 这节课后，通过对本节课的教学设计和教学过程，我体会到本节课有以下几个优点和不足 1 创设生活情境，初步认识平移和旋转。在学生已有的生活经验基础上，对游乐园游戏的运动方式进行分类，使学生进一步感知平移和旋转，在头脑中初步形成这两种运动的表象。对平移 旋转的理解没有停留在概念的表面，而...
2019远程培训作业
二 画 姹紫嫣红春满园。车乐尼雪夫斯基说 美的事物在人心中所唤起的感觉，是类似我们当着亲爱的人面前时洋溢于我们心中的那种愉悦。我们无私地爱美，我们欣赏它 喜欢它，如同喜欢我们亲爱的人一样。由此可知，美包含着一种可爱的 为我们的心所宝贵的东西。车乐尼雪夫斯基为我们形象地提示了美的愉悦性，而我们的课堂这...
2023年远程培训作业
本题属于实际应用问题，体现数学建模思想，通过建立一次函数 二元一次方程组 一元一次不等式的数学模型解决实际应用问题。2015年第22题是建立二次函数模型解决实际问题。近三年的压轴题都是几何图形类问题，设置由易入难，在基本图形上加以变化，将不同阶段的几何知识融合在一起，要求学生能够综合运用知识进行合理...