授课课题：第二单元专项复习。
授课教师：林健荣。
授课班级：六年一班。
授课时间：2023年1月7日。
教学准备：多**课件。
教学目标：1、根据要求，朗读本单元知识点。
2、听写本单元生字词并互相批改。
3、完成当堂练习。
教学过程：一、 板书课题。
过渡语：同学们，临近期考，下面我们来复习第二单元的有关知识点。
板书：第二单元专项复习）
二、 出示学习目标。
过渡语：这节课的目标是什么呢？请看。
出示目标，同学们读目标）
过渡语：接着我们先来解决目标一。
三、目标一：（读一读，说一说)
1、提要求，齐声朗读单元知识点。
2、指名回答问题。
3、教师总结问题。
过渡语：目标一轻而易举就被同学们解决了，接着我们瞄准目标二，同学们，有没有信心顺利通过。
四、目标二：（听一听，写一写，改一改）
1、提要求，听写生字词。
2、提要求，互相对改生字词。
3、师进行数据统计。
4、齐读单元易错生字词并写一遍。
过渡语：接着我们来解决本节课的最后一个目标，请同学们做好准备。
五、目标三：（练一练）
1、完成当堂练习。
第二单元复习教学设计
复习目标 1.通过读写，积累重点词语 文学常识。2.通过筛选信息，理清说明顺序。3.通过语言分析，体会说明方法作用和说明语言的特点。复习重难点 重点 通过读写，积累重点词语 文学常识。难点 通过筛选信息，理清说明顺序。课时安排 1课时。复习过程 一 导入环节 2分钟 一 导入新课，板书课题。1.导入...
《第二单元复习》教学设计秦宁远
北师大数学六年级下册。执教 秦宁远。熟练运用比例和比例尺知识解决问题。一 点名，检查设备连接情况。2.全班齐读概念。二 展示学习目标。三 展示本单元知识架构。一 比和比例。1.复习比和比例的意义，指名回答。2 比和比例的区别？指名学生回答，教师小结。3.如何利用比值判断比例是否成立？指名学生说说。练...
第二单元单元教学设计
单元教材分析教学目标教学重点教学难点教 学具及 选择。通过旧知识迁移出新的知识，通过独立思考 合作学习，在教师的引导下主动地探索计算的算理和算法，培养自己的创新的能力。教学中引导学生用数学的语言有条理表述口算除法和笔算除法的计算过程。培养学生数学的推理的能力。教学中口算和估算有机的结合，使学生真切感...