《补充读本》第二单元教学设计

1．《补充读本》第二单元主备人：贾泽红总第1-2课时教学目标：1.

阅读《“中华”小行星》，知道张钰哲从小对天文学就有浓厚的兴趣，怀着强烈的爱国心和使命感，刻苦学习，坚持观测，终于使天空中有了一颗为”中华”的小行星。2.阅读《石头是爸爸的好朋友》，明白地质学家李四光对地质事业的迷恋和热爱。

集体备课和。

教师导学案。

二次备课。一、阅读《“中华”小行星》

1.张钰哲是怎样发现天空中的那个小行星的？让我们一起来读一读《“中华”小行星》。

2.生朗读故事，并了解故事大意。3.读懂故事：问题引读：

1）张钰哲小时候对天文学感兴趣是通过什么表现出来的？（2）在他离职为祖国的天文事业做出贡献和他发现小行星并给他命名时，他是怎么想，又是怎么做的？

4.朗读文中优美的句子。

1）为了节约时间，他住在天文台顶上的意见小阁楼里，白天学习，晚上观测。（2）他每晚坚持给星空拍照冲洗**，再和星空图相比较。

3）张钰哲说：“当我想到天空中运行着一颗名叫“中华”的小行星的时候，心里真比得了博士学位还要快活自豪。”

5.你觉得张钰哲是个怎样的人？说出你的理由。二、阅读《石头是爸爸的好朋友》

1.爸爸的好朋友怎么会是石头呢？为什么爸爸那么爱。

石头呢？请你认真读一读这篇课文。2.问题引读：文章主要描写了李四光与女儿玲玲捉迷藏。

的故事，李四光平时随身带着什么呢？3.将文中优美的句子画出来，美美地读一读。他蹲在那里，举着放大镜，正在看一块块石头呢！

那时候正是春天，柳条儿在微风中跳舞，麦苗儿在阳光下微笑，小鸟儿在天空中唱歌，那满山坡的鲜花、青草，像彩色的绒毯，美丽极了。

4.你觉得我们应该向李四光学习什么呢？

板书设计。热爱事业、不断追求、不断探索。

教学反思。

《补充读本》第二单元教学设计

1 补充读本 第二单元主备人 贾泽红总第 1 2 课时。教学目标 1.阅读 中华 小行星 知道张钰哲从小对天文学就有浓厚的兴趣，怀着强烈的爱国心和使命感，刻苦学习，坚持观测，终于使天空中有了一颗为 中华 的小行星。2.阅读 石头是爸爸的好朋友 明白地质学家李四光对地质事业的迷恋和热爱。教师导学案。集...

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