教材分析：
本单元以“思乡”为主题，安排了两篇精读课文——《古诗词三首》《梅花魂》；两篇略读课文——《桂花雨》《小桥流水人家》。教学本组教材，要引导学生充分读书，用心体会，积累书中的语言，感受人物美好的情感。
教学目标：1、掌握本单元的重点生字、新词，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、引导学生通过阅读课文体会作者对家乡的思念、热爱的思想感情。
3、通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，但思乡的方式、寄托的对象是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，体会作者的感情是通过一些景物或事物表达出来的。
教学重点：1、掌握本单元的重点生字、新词，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能通过朗读体会作者的思乡之情。
3、品味语言，引导学生积累表达思乡之情的语句。
教学难点：体会人物的思想感情，领悟作者的表达方法。
单元课时分配：
古诗词三首》：3课时。
梅花魂》：2课时。
桂花雨》：1课时。
小桥流水人家》；1课时。
口语交际习作二：2课时。
回顾拓展二：2课时。
第二单元单元教学设计
单元教材分析教学目标教学重点教学难点教 学具及 选择。通过旧知识迁移出新的知识，通过独立思考 合作学习，在教师的引导下主动地探索计算的算理和算法，培养自己的创新的能力。教学中引导学生用数学的语言有条理表述口算除法和笔算除法的计算过程。培养学生数学的推理的能力。教学中口算和估算有机的结合，使学生真切感...
第二单元教学设计
5 负荆请罪 教学目标 1 能分角色朗读全文 2 学会本课8个生字，绿线中的一个生字只识不写，理解新词，联系课文，说说 负荆请罪 这个成语的 3 学会阅读剧本，练习排演小话剧 4 通过对课文的分析，感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神风貌。教学重点 1 根据剧本特点，弄清故事情节，了解人物性格特点...
第二单元教学设计
第二单元。教学目标。1.感受作者热爱大自然的情怀，体味课文流露出的对自由生活 独立人格向往的思想感情。2.掌握诵读的要领，学习多角度描写景物的方法，领会托物言志的艺术手法。3.品味文章清新 优美 生动的语言。教学重点。1.品味文章清新淡雅的语言，学习诵读的技巧。2.学习本文学习多角度描写景物的方法和...