第二单元教学设计

（第二）单元教学设计。

单元教学整体设计。

单元教学目标课标对单元的要求重、难点。

单元总课时章、节、课第二单元。

1）“成长中的我”中的“主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习，劳动习惯和生活态度。”“培养自尊、自立、自强精神，养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。”

2）“我与集体、国家和社会的关系”中的“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。”

知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害；懂得自立、自强的方法。

能力目标：培养学生合作、**、活动的能力，初步形成自我管理的能力。情感态度价值观目标：培养学生的自立、自强意识，增强学生生活、学习的自立、自强能力。

教学重点：自立自强能力培养教学难点：依赖的危害4课时。

备课时间。教法与学法。

2013.3.课时分配。

单元内容。做自立自强的人。

走向自立人生自己的事自己干告别依赖走向自立。

人生当自强人生自强少年始少年能自强。

共分两大课4课时。

第三课。第一框第二框。

共分二框题。

小组讨论、情感体验、案例剖析创设情境、现身说法、合作交流、

共分二框题。

故事阅读、思考感悟、联想畅谈阅读反思、讨论交流、自我反思。

2课时1课时1课时2课时1课时1课时。

第四课。第一框第二框。

第二单元单元教学设计

单元教材分析教学目标教学重点教学难点教 学具及 选择。通过旧知识迁移出新的知识，通过独立思考 合作学习，在教师的引导下主动地探索计算的算理和算法，培养自己的创新的能力。教学中引导学生用数学的语言有条理表述口算除法和笔算除法的计算过程。培养学生数学的推理的能力。教学中口算和估算有机的结合，使学生真切感...

第二单元教学设计

5 负荆请罪 教学目标 1 能分角色朗读全文 2 学会本课8个生字，绿线中的一个生字只识不写，理解新词，联系课文，说说 负荆请罪 这个成语的 3 学会阅读剧本，练习排演小话剧 4 通过对课文的分析，感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神风貌。教学重点 1 根据剧本特点，弄清故事情节，了解人物性格特点...

第二单元教学设计

第二单元。教学目标。1.感受作者热爱大自然的情怀，体味课文流露出的对自由生活 独立人格向往的思想感情。2.掌握诵读的要领，学习多角度描写景物的方法，领会托物言志的艺术手法。3.品味文章清新 优美 生动的语言。教学重点。1.品味文章清新淡雅的语言，学习诵读的技巧。2.学习本文学习多角度描写景物的方法和...