课题：5泉水。
一，学习目标和要求：
1.会认8个生字，会写会用9个生字。
2.朗读课文，体会泉水助人为乐和乐于奉献的精神。
3.喜欢童话，从中汲取力量，陶冶情操。
二．学习重难点：体会泉水助人为乐和乐于奉献的精神。
三，学习课时：两课时。
四，学习过程：
课题：6雷锋叔叔，你在**。
学习目标和要求】：
1、会认12个生字；会写会用12个生字。
2、朗读背诵这首诗歌。了解雷锋，走进雷锋，学做雷锋。
3、了解写法，学习写叙事诗。
学习重点和难点】：
1. 了解雷锋，走进雷锋，学做雷锋。
2. 在身边找到雷锋。
学习课时】： 两课时。
雷锋叔叔，你在**》课前作业小研究 （第一课时）自主学习】：课前预习。
1. 收集有关雷锋叔叔的资料。
2. 把课文读5遍，画出本课的生字宝宝，数数本课诗句有几小节？
3. 给“我会认的”的12个生字组成。
合作**学习】
1. **车读生字，读词语并练习口头组词。
fēnɡ shū cénɡ nìnɡ wō mài锋叔曾泞窝迈。
jīnɡ jí bàn yínɡ mì xū荆棘瓣莹觅需。
雷锋冒着曾经泥泞脚窝年迈荆棘花瓣晶莹寻觅。
2. 请用最快的速度默读课文，想一想小朋友们在寻找雷锋的过程中先后到过哪些地方？找出来读一读。该用什么样的语气去读？
3. 他们找到雷锋叔叔了吗？但是他们知道雷锋叔叔来过没。
有？来干什么？
课堂练习】：
孩子们最后找到雷锋了吗？用心读最后一个小节，思考：分别说出“找到了”或者“没有找到”的理由？
课后作业】（有时间的话可以集体交流）
学写寻找雷锋叔叔的诗句。
课题：7我不是最弱小的。
8卡罗尔和她的小猫。
第二单元单元教学设计
单元教材分析教学目标教学重点教学难点教 学具及 选择。通过旧知识迁移出新的知识，通过独立思考 合作学习，在教师的引导下主动地探索计算的算理和算法，培养自己的创新的能力。教学中引导学生用数学的语言有条理表述口算除法和笔算除法的计算过程。培养学生数学的推理的能力。教学中口算和估算有机的结合，使学生真切感...
第二单元教学设计
5 负荆请罪 教学目标 1 能分角色朗读全文 2 学会本课8个生字，绿线中的一个生字只识不写，理解新词，联系课文，说说 负荆请罪 这个成语的 3 学会阅读剧本，练习排演小话剧 4 通过对课文的分析，感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神风貌。教学重点 1 根据剧本特点，弄清故事情节，了解人物性格特点...
第二单元教学设计
第二单元。教学目标。1.感受作者热爱大自然的情怀，体味课文流露出的对自由生活 独立人格向往的思想感情。2.掌握诵读的要领，学习多角度描写景物的方法，领会托物言志的艺术手法。3.品味文章清新 优美 生动的语言。教学重点。1.品味文章清新淡雅的语言，学习诵读的技巧。2.学习本文学习多角度描写景物的方法和...