北师大数学六年级下册。
执教：秦宁远。
熟练运用比例和比例尺知识解决问题。
一、 点名，检查设备连接情况。
2.全班齐读概念。
二、 展示学习目标。
三、 展示本单元知识架构。
一）、比和比例。
1.复习比和比例的意义，指名回答。
2、比和比例的区别？指名学生回答，教师小结。
3. 如何利用比值判断比例是否成立？指名学生说说。练一练。
4.比例的基本性质是什么？如何利用比例基本性质判断两个比能否组成比例？指名学生说说，集体动手。练一练。
5.教师小结。
6.如何根据比例基本性质按照给出的乘法等式写出不同比例？说一说，学生在平板上操作。
二）比例应用。
1.应用比例的基本性质，解比例。
24:3=x:0.4 x:4=3.5:7
说一说解比例需要注意什么？
2.比例应用题
三）、比例尺。
1、比例尺的认识。指名说说比例尺公式以及推导公式。
2.比例尺的类型有哪些？你会把线段比例尺转化成数字比例尺吗？
3.求比例尺的方法及步骤。
4、比例尺应用题。
四、小结。
第二单元复习教学设计
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第二单元单元教学设计
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