第二单元 《流程与设计》练习卷。
班级姓名号次。
一、选择题：
1、下列图表中，不是流程图的是（ ）
a．列车运行时刻表 b．学校课程表 c．产品加工工序表 d．零件的三视图。
2、下面关于流程中环节和时序的说法正确的是( )
a．任何流程环节的时序都是可以调整的 b．任何流程环节的时序都不能调整。
c．有的流程时序可调整，有的流程时序不可调整 d．环节多的流程时序才能调整。
3、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。我们看到，它的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。
我们把这些小过程称为：（
a、步骤 b、时序 c、环节 d、顺序。
4、为了使某个工作或生产流程的描述清晰可见，我们一般可以使用流程图来表达，下列不属于流程图表达方式的是（ ）
a、技术样图表达 b、文字表达 c、**表达 d、图示表达。
5、下面关于流程的叙述错误的是（ ）
a、在生产活动中，针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有相应的流程。
b、流程由几个或多个环节组成。
c、流程中各个环节出现的时间顺序是不能改变的。
d、流程是指若干环节随着时间变化，依序完成的进程流。
6、使用高压锅时要先放汽再开锅盖，否则有可能引发**。从流程的角度来说，下列观点错误的是（ ）
a、任何流程的时序都是可以更改的 b、不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律。
c、合理正确的流程引导我们正确做事 d、生活中处处有流程。
7、对流程表述错误的是（ ）
a、科学的流程等于效率，等于质量 b、某些流程可以通过改变时序达到优化。
c、所有流程都是由环节和时序组成的 d、流程只能用流程图表达。
8、我国古代中医经过长期的实践，总结出了一套比较科学的诊断工作流程：望诊、闻诊、问诊、切诊、处方；但是现在，中医的诊断也借助西医的物理检验手段来加强中医的诊断准确度，这样的流程优化属于（ ）
a．工期优化 b．技术优化 c．成本优化 d．质量优化。
9、原先，人们到银行存取款需要人工填单、记帐等工作，自从引入计算机管理系统后，大大提高了工作效率，请问，这种流程优化属于 （
a.工期优化 b.技术优化 c.成本优化 d.质量优化。
10、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为18.7%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义( )
a、提高工作效率 b、提高生活质量。
c、减少生活中的盲从 d、使生活更为安全
11、邮递员投递线路的优化属于。
a.成本优化 b.技术优化 c.质量优化 d.工艺优化。
12、公共汽车门口写有“先下后上”的字样，其道理是。
a.提醒乘客注意安全b.为了提高速度
c.减轻负载d.请乘客遵守流程。
二、填空题。
13、流程优化涉及到工期优化等优化指标。
14、生产和生活中的技术改进和革新，多数是对已有流程的整体改进或对期中某一环节的改进，目的是为了降低劳动强度等。
15、生产活动中流程设计的基本因素主要有人员 、 和等。
三、简答题
16、流程设计的目标与要求是什么？
17、简述流程的设计步骤。
18、流程优化的条件是什么？
四、设计题。
19、设计更换日光灯的流程，并画出流程图。
20、画出邮寄一封信给远方的朋友，信件从寄出到对方收到的流程图。
21、共有16个代表队参加男子乒乓球单打比赛，采取单淘汰制决出冠军，请做出比赛的流程图。
五、分析题。
22．某班同学，在学习流程中的环节时产生了争论，（上午的课程依次安排为：数学、物理、化学、体育）
a同学说：今天上午的课应该划分为2个环节，从中间大休息的地方为界限；
b同学说：今天上午的课应该划分为3个环节；你认为哪个同学说的有道理，为什么？
23、某科技小组制作一只台灯的工序和所需时间如下图。
1）这一流程是可以改进的，为什么？
2）用图示法描述改进的流程。
第二单元流程与设计 复习
一 教学目标分析。1 通过实践活动，让学生理解流程的环节和时序，学会设计工艺流程。使学生在实践过程中学会合作，并改进和优化工艺，体验合作，了解流程的含义。2 动手实践，让学生对时序 环节更容易理解。3 掌握流程的表达，是为后面学习流程设计 流程优化作好铺垫。二 教学重点 难点。重点 了解流程 时序 ...
第二单元流程与设计第二节流程的设计
第二单元流程与设计。第二节流程的设计。教学目标 1 学会分析流程设计中应考虑的基本因素。2 能画出所设计流程的方框图。3 能对生活 生产中的简单事项进行流程设计。教学重点 1 流程设计应考虑的基本因素 2 流程设计的步骤。教学难点 流程设计应考虑的基本因素分析。教学过程 一 复习旧课引入新课 我们来...
第二单元《流程与设计》第二节流程的设计
一 教学内容分析 本节教材由 1.流程设计应考虑的基本因素 2.流程设计的步骤 3.流程设计举例 等3小节组成。本节首先提出了生活和生产中流程设计的基本目标以及设计时需要考虑的主要因素，接着在讲述流程设计应遵循的一般步骤的基础上，以小铁锤的两种加工流程为例，进一步说明流程设计所需考虑的因素和设计步骤...