一、教学内容分析：
本节教材由“1.流程设计应考虑的基本因素”、“2.流程设计的步骤”、“3.流程设计举例”等3小节组成。
本节首先提出了生活和生产中流程设计的基本目标以及设计时需要考虑的主要因素，接着在讲述流程设计应遵循的一般步骤的基础上，以小铁锤的两种加工流程为例，进一步说明流程设计所需考虑的因素和设计步骤。二、教学对象分析：
流程设计对学生来说是做过但并不知道应当怎样做的事，因而这一节是设计实践的好教材。突出技术设计中的思想方法则是这一节的教学重点。三、目标：
1.知识与技能：
1)学会分析流程设计中应考虑的基本因素。2）能画出流程设计的框图。
3）能对生活、生产中的简单事项进行流程设计。2.过程与方法：
经历案例分析，学会从身边例子把握一般规律。3.情感态度价值观：
培养学生对自己生活中的流程进行设计的需要。四、教学重难点：1.教学重点：
让学生学会分析流程设计应考虑的基本因素及设计的表达。2.教学难点：
画出流程设计的框图。五、教学概述：
通过第一节练习1的提问，这个流程不是自然就存在的，是人们在生活中研究和设计出来的，我们的生活和生产都离不开流程。因此，为了提高工作效率，提高生活和生产的质量，我们有必要进行流程设计，引出课题。然后提出了生活和生产中流程设计的基本目标以及设计时需要考虑的主要因素，接着在讲述流程设计应遵循的一般步骤的基础上，以小铁锤的两种加工流程为例，进一步说明流程设计所需考虑的因素和设计步骤。
2课时。
六、教学器材：铣床、小铁锤。
第二单元流程与设计第二节流程的设计
第二单元流程与设计。第二节流程的设计。教学目标 1 学会分析流程设计中应考虑的基本因素。2 能画出所设计流程的方框图。3 能对生活 生产中的简单事项进行流程设计。教学重点 1 流程设计应考虑的基本因素 2 流程设计的步骤。教学难点 流程设计应考虑的基本因素分析。教学过程 一 复习旧课引入新课 我们来...
第二单元流程与设计第二节流程的设计
第二单元流程与设计。第二节流程的设计。教学目标 1 学会分析流程设计中应考虑的基本因素。2 能画出所设计流程的方框图。3 能对生活 生产中的简单事项进行流程设计。教学重点 1 流程设计应考虑的基本因素 2 流程设计的步骤。教学难点 流程设计应考虑的基本因素分析。教学过程 一 复习旧课引入新课 我们来...
第二单元流程与设计 复习
一 教学目标分析。1 通过实践活动，让学生理解流程的环节和时序，学会设计工艺流程。使学生在实践过程中学会合作，并改进和优化工艺，体验合作，了解流程的含义。2 动手实践，让学生对时序 环节更容易理解。3 掌握流程的表达，是为后面学习流程设计 流程优化作好铺垫。二 教学重点 难点。重点 了解流程 时序 ...