第二单元导读课。
一、教材分析。
本单元围绕“祖国在心中”这一主题，编排了《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》4篇文章。这些课文，从不同的角度，体现了祖国在我心中。
三、单元导读目标。
1、认识本单元要求认识的生字，新词。
2、初步了解单元中的四篇课文的主要内容是什么？3、将印象深刻的语句或词语勾画出来。4.培养学生热爱祖国的情感。教学过程。
一、导入。1、师：同学们，通过预习，我们知道第三单元的主题是“祖国在心中”（板书）
那么你能不能用一两句话说一说，在日常生活中，体现爱国情怀的事情有哪些？
学生自由说）
2、学生读单元导语。
3、通过读这段话，你从中得到了哪些信息？（学生说）
4、本单元要学的课文《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》的主要内容。二、导读要求。
三、导学提示。
1、默读过程中有不认识的字，通过查字典自己解决。2、单元中的四篇课文的主要内容是什么？3、将印象深刻的语句或词语勾画出来。
4、关于这一单元，你还有什么疑问？请标注出来。四、
汇报、交流、总结。
第二单元导读课教学设计
第1课时剪不断的乡愁。单元导读课型。教学内容 1 读背单元导读 2 浏览 一主两翼 本单元文章。3 完成第二单元的思维导图。教学流程 一 单元导入。单元导读背诵环节 对应的教学目标。1.整体读 读正确，读流利 2.师生承接读 老师读括号里的部分，学生读其他。满地的月光 无人清扫，那就折一张阔些的荷叶...
第二单元单元教学设计
单元教材分析教学目标教学重点教学难点教 学具及 选择。通过旧知识迁移出新的知识，通过独立思考 合作学习，在教师的引导下主动地探索计算的算理和算法，培养自己的创新的能力。教学中引导学生用数学的语言有条理表述口算除法和笔算除法的计算过程。培养学生数学的推理的能力。教学中口算和估算有机的结合，使学生真切感...
二年级下第七单元单元导读课教学设计
第七单元单元导读课。单元导语 玲玲的画 我的新衣服 招远市西苑学校童梅。一 单元导入。1 同学们，今天这节课让我们一起走进第七单元。先看单元导语 课件 老师先来读一读。生活中有些事真有意思！要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事 要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成。碰到问题，我们要认真想想，找到解决...