第二单元课题2 练习卷。
1．下列有关氧气的说法，不正确的是（ ）
a．氧气不易溶于水b．氧气的主要用途是支持燃烧和供给呼吸。
c．氧气密度略大于空气d．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应。
2 ．下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ）
a．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 b．氧气在低温、高压时能变为淡蓝色的液体或固体。
c．氧气极易溶于水d．氧气是一种化学性质比较活泼的气体。
3．一位同学去**发生严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以克服高原反应的原因是。
a．氧气是无色无味的无毒气体b．氧气可以燃烧。
c．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气d．氧气可以支持燃烧。
4．下列关于氧气的性质和用途叙述错误的是（ ）
a．氧气可以供给呼吸b．氧气具有可燃性。
c．氧气具有助燃性d．氧气可使带火星的木条复燃。
5．某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气体，采用燃烧法要除去氧气而得到较纯净的氮气，选用的试剂最好是（ ）
a．铁丝b．红磷c．木炭d．硫黄。
6．已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ）
a．氧化汞汞 + 氧气b．石灰石 + 盐酸 → 氯化钙 + 二氧化碳 + 水。
c．酒精 + 氧气水 + 二氧化碳 d．木炭 + 氧气二氧化碳。
7．下列化学反应中既是氧化反应也是化合反应的是（ ）
a．水氢气 + 氧气b．石蜡 + 氧气水 + 二氧化碳。
c．碱式碳酸铜氧化铜 + 水 + 二氧化碳d．铁 + 氧气四氧化三铁。
8．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）
a．氧化钙 + 水 → 氢氧化钙b．酒精 + 氧气二氧化碳 + 水。
c．氢气 + 氧气水d．*** + 氨气 → 氯化铵。
9．下列化学反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是（ ）
a．碳 + 氧气 → 二氧化碳b．蜡烛 + 氧气 → 二氧化碳 + 水。
c．氢气 + 氧气 → 水d．一氧化碳 + 氧气 → 二氧化碳。
10．下列说法中不正确的是。
a．化合反应不一定是氧化反应，而氧化反应也不一定是化合反应。
b．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，但氧化反应不一定要有氧气参加。
c．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
d．混合物中各成分混合后其化学性质都发生改变。
11．下列说法中正确的是。
a．木炭燃烧后生成黑色固体b．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧。
c．红磷在空气中不能燃烧d．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体。
12．下列说法中正确的是（ ）
a．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧b．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体。
c．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 d．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光。
13．下列说法正确的是（ ）
a．木炭燃烧后生成红色固体b．蜡烛燃烧产生水和二氧化碳。
c．红磷在空气中燃烧产生大量白雾d．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧。
14．下列说法中正确的是（ ）
a．木炭燃烧后生成黑色固体b．铁丝在空气中不能燃烧，只发出红热现象。
c．红磷在空气中不能燃烧d．硫燃烧时生成无色无味的气体。
15．下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）
a．硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰b．木炭燃烧生成二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊。
c．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 d．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾。
16．下列有关实验现象的描述中，不正确的是（ ）
a．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 b．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟。
c．硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰d．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光。
17．下列物质在空气中燃烧现象的描述，正确的是（ ）
a．硫粉在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰 b．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾。
c．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光d．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
18．下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）
a．红磷燃烧产生白雾，放出大量热b．蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生。
c．铁丝剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 d．硫粉燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体。
19．下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）
a．镁条在氧气中燃烧时，发出耀眼白光，生成一种白色固体。
b．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成一种刺激性气味的气体。
c．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成无色气体
d．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾。
20．学习化学观察尤为重要，下面对一些实验的现象描述正确的是（ ）
a．硫粉在空气中燃烧：发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体。
b．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁黑色固体。
c．红磷在空气中燃烧： 产生大量白雾。
d．镁带在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成一种黑色固体。
第二单元课题
第1课时。1.拉瓦锡。3.红磷红磷 氧气五氧化二磷。4.有两种或多种物质混合而成的物质空气 雨水由一种物质组成的氧气 二氧化碳 氮气。5.c6.d 7.d8.汞 氧气氧化汞氧化汞汞 氧气。9.红磷 氧气五氧化二磷只和氧气反应且生成物不是气体装置的气密性要好，反应物要过量，装置冷却至室温再打开止水夹等...
第二单元课题
第二单元课题1 空气 案例分析。一 本节在教材中的地位与作用 空气是学生在化学课上接触到的第一种物质，学生们在生活中可以从不同的途径获取有关空气的知识，因此使学生了解 空气的组成是什么 不是学习的重点和难点。我们都知道氧气的发现在化学史和科学史上具有极其重要的地位，不仅因为推翻了错误的燃素学说，给整...
第二单元课题2氧气二
班级姓名学号使用时间得分 学习目标 1 知道化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。2 知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。重点难点 化合反应判断。自学指导 在4分钟内写出以下化学反应的文字表达式 1 硫在氧气或空气中燃烧 2 铁在氧气中燃烧 3 磷在空气中燃烧 4...