高二数学课时作业（8）――等差数列。
班级座号姓名。
1．（1）在等差数列中，已知，则。
（2）在等差数列中，已知，则。
2．在两个不相等的实数，之间插入3个数，使它们与，组成等差数列，公差为；在两个不相等的实数，之间插入4个数，使它们与，组成等差数列，公差为。则。
3．若数列是被2除余1的正整数从小到大排列所得的数列，数列是被3除余2的正整数从小到大排列所得的数列，数列是由数列与的公共项从小到大排列所得的数列，则数列的通项公式。
4．在等差数列中，若，（，且），则。
5．下表给出一个“等差数阵”：
其中每一行、每一列都是等差数列，表示位于第行第列的数。
根据**可得用、表示）
6．若数列、为等差数列，给出下列数列：，，其中为等差数列的数列个数为（ ）
a．3个 b．4个 c．5个 d．6个。
7．在等差数列中，若，则（ ）
a．24 b．22 c．20 d．
8．若等差数列满足，则（ ）
a． b． c． d．
9．已知数列满足，（）则（ ）
a． b． c． d．
10．已知方程的四个根经过排列可以得到一个首项为的等差数列，则（ ）
a．1 b． c． d．
11．四个数成等差数列，这四个数的平方和为94，第一个数与第四个数的积比第二个数与第三个数的积小18，求这四个数。
12．某地区2023年底沙漠面积为。地质工作者为了解这个地区沙漠面积的变化情况，从2023年开始进行了连续5年的观测，并在每年底将观测结果记录如下表：
请根据上表所给的信息进行**。
1）如果不采取任何措施，到2023年底，这个地区的沙漠面积大约变成多少？
2）如果从2023年初开始，采取植树造林等措施，每年改造8000沙漠，但沙漠面积仍按原有速度增加，那么到哪一年底，这个地区的沙漠面积将小于？
模块三作业 等差数列
等差数列。创设情境 引入新课。把数列1,6,11,16,21，各项记为a1,a2,a3,a4,a5,布置学生填空 引导学生发现规律 an 填空 观察 总结规律 希望学生能通过对日常生活中的实际问题的分析对，建立等差数列发现和创造的过程。an15 nn 用ppt展示教科书36页的四个例子。总结学生的结...
高二数学《等差数列》说课稿 第一课时
等差数列的说课稿 第1课时 一 教材分析。1 本节课的地位 作用和意义。本节课内容选自普遍高中课程标准实验教科书 北京师范大学出版社出版 必修5 第1章第2节内容。等差数列在生活中有着广泛的应用，是在学生学习了函数 数列的有关概念和数列通项公式的基础上，是学生进一步理解 掌握函数思想，学生 特殊数列...
2023年高考数学专题 等差数列
等差 等比数列是重要的 基本的数列，许多其它数列要转化成这种数列来处理，要站好这块地盘。一 明确复习目标。1 理解等差数列的概念和性质 2 掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能用公式解决简单问题。二 建构知识网络。1 定义 2 通项公式 推广 d d 是点列 n，an 所在直线的斜率。3 前n...