课题：一次函数的图像和性质（第1课时）
使用教材：人民教育出版社出版，九年义务教育九年级教科书数学第四册第十三。
章第五节。天津蓟县蒙剑拥。
教学流程安排。
教学过程设计。
教学设计说明。
本节课的设计力求体现使学生“学会学习，为学生终身学习做准备”的理念，努力实现学生的主体地位，使数学教学成为一种过程教学，并注意教师角色的转变，为学生创造一种宽松和谐、适合发展的学习环境，创设一种有利于思考、讨论、探索的学习氛围，根据学生的实际水平，选择恰当的教学起点和教学方法。由此我采用“问题——猜想——**——应用”的学科教学模式，把主动权充分的还给学生，让学生在自己已有经验的基础上提出问题，明确学习任务，教师引导学生观察、发现、猜想、操作、动手实践、自主探索、合作交流，寻找解决的办法并最终探求到真正的结果，从而体会到数学的奥妙与成功的快乐。
整堂课以问题思维为主线，充分利用几何画板及计算机辅助教学，特别是几何画板，巧妙地把数学实验引进了数学课堂，让学生充分参与数学学习，获得广泛的数学经验，整堂课融基础性、灵活性、实践性、开放性于一体。这样既注重知识的发生、发展、形成的过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的概括过程，又使学习者积极主动地将知识融入已构建的结构，而不是被动的接受并积累知识，从而“构建自己的知识体系”。并通过探索过程，不断丰富学生解决问题的策略，提高解决问题的能力，渗透数学的思想方法，发展数学思维。
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暑假数学 九年级 教学具体授课计划。备注 1.本授课计划的第。一 二 五 六 九 十 十六是对。七 八年级重点知识点的回顾与复习。编排次序对应于九年级上册相应知识点，以便更加系统明了地做到知识点之间的融会贯通。2.教学进程大体按照该计划进行。但在授课过程中，也会根据学生的实际情况，适当调整各知识板块...
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1.潍坊 2010年秋冬北方严重干旱 凤凰社区人畜饮用水紧张 每天需从社区外调运饮用水120吨 有关部门紧急部署 从甲 乙两水厂调运饮用水到社区供水点 甲厂每天最多可调出80吨 乙厂每天最多可调出90吨 从两水厂运水到凤凰社区供水点的路程和运费如下表 1 若某天调运水的总运费为26700元，则从甲 ...
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