4初二数学

发布 2022-07-09 08:32:28 阅读 6157

第一讲:勾股定理。

一、一周知识概述。

1、学习勾股定理及其应用.了解勾股定理具有悠久的历史.我国是最早了解勾股定理的国家之一.

2、在探索中学习认识勾股定理 ,通过“数格子”和“拼图”等实践活动证明勾股定理.

勾股定理:如果直角三角形两直角边分别为a, b,斜边为c,那么。

a2+b2=c2

即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.

3.勾股定理的逆定理.

如果三角形的三边长a、b、c有下面关系:

a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。

二、重点知识归纳及讲解。

勾股定理揭示了直角三角形之间的数量关系,并且是直角三角形的重要性质,应用广泛.在解直角三角形时,通常有以下几种情况:

1、已知直角三角形的两边,求第三边;

2、已知直角三角形的一边,求另两边的关系;

3、证明三角形边长的平方关系;

4、利用勾股定理作(n>1)的线段。

5、对勾股定理要学会灵活变形.如rt△abc中,∠c=90°,已知c,a求b时,应将勾股定理变化为b2=c2-a2等等.

6、勾股定理的逆定理是判定一个三角形是直角三角形的重要方法,它需要通过代数运算,“算”出具备直角三角形的重要关系,是用代数方法研究几何问题。

勾股定理的逆定理,在作图中有着较广泛的应用,可以用它来确定直角等。

了解“勾股数”的意义:即满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数。

三、难点知识剖析。

1、如图,要在河边修建一个水泵站,分别向张村和李庄送水,已知张村、李庄到河边的距离为2千米和7千米,且张、李二村庄相距13千米.

1)、水泵应修建在什么地方,可使所用的水管最短;请你在图中设计出水泵站的位置;

2)、如果铺设水管的工程费用为每千米1500元,为使铺设水管费用最节省,请求出最节省的铺设水管的费用为多少元?

2、已知:如图,△abc中,ad是中线,ae是高,ab=12,ac=8,bc=10.

求:de的长.

3、已知,如果四边形abcd中,∠b=90°,ab=3,bc=4,cd=12,ad=13,求四边形abcd的面积。

4、如图所示,正方形abcd中,e为ab的中点,f点在bc上,且bf=bc,求证:de⊥ef.

第二讲:实数。

一、一周知识概述。

1、学习中发现有些数既不是整数,又不是分数,感到过去所学的“数怎么又不够用了”,事实上这样的数就是无理数.无理数是无限不循环小数。

2、学习平方根、算术平方根的概念,会用根号表示一个数的平方根和算术平方根,注意平方根、算术平方根的联系与区别。

3、掌握立方根的概念,注意平方根与立方根的区别。

4、通过计算“公园有多宽”的实际应用问题,学会估算无理数大小的方法,学习估计无理数的大致范围的方法或比较无理数大小的方法等。

5、会用计算器求平方根与立方根,利用计算器探索数学规律。

6、学习实数概念,会对实数进行分类。

7、对实数进行简单的运算。

二、重点知识归纳及讲解

由于实际生活的需要,我们发现有的数既不是整数又不是分数,因此有必要学习新的数,我们看下面的实例:

我国国旗的旗面为长方形,长与宽的比为 3︰2,国旗通用制作尺寸长为240cm,宽160cm,国旗对角线的长可能是整数吗?可能是分数吗?可能是有理数吗?

解析: 设对角线长为 xcm,根据勾股定理,得

即 288 用计算器求得 x为一个无限不循环小数。

故国旗对角线长既不是整数,又不是分数,因此不是有理数,而是将要学习到的一种新数,即为“无理数”.

2、一个正数x的平方等于a,即x2 =a,那么正数x叫做a的算术平方根,记为“”;若一个数x的平方等于a,即x2 =a,那么这个数x叫做的平方根,也叫二次方根。

一个正数有两个平方根, 0只有一个平方根,是0本身,负数没有平方根。正数a的两个平方根记为“±”与-互为相反数,其中是正数a的算术平方根。

3、如果一个数x的立方等于a,即x3 =a,那么这个数x叫做a的立方根,也叫三次方根。

每个数 a都有立方根,记为“”,正数a的立方根是正数,0的立方根是0,负数的立方根是负数。

4、熟练运用以下几个公式:

5、有理数和无理数统称为实数。

实数的分类有两种:

(1)实数。

(2)实数。

6、实数和数轴上的点是一一对应的

在数轴上,右边的点表示的数比左边的点表示的数大.

7、在实数范围内,相反数、倒数、绝对值的意义与有理数范围的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样.

8、实数可以进行加、减、乘、除、乘方等运算,而且有理数的运算法则与运算律对实数仍然适用.

9、学习圆周率π的计算历史,了解我国古代数学家在圆周率方面的卓越成就,进入电脑时代后,对圆周率的计算的突飞猛进的过程,表明科技进步的日新月异,要求我们更要努力学习,跟上历史进步的步伐.

三、难点知识剖析

1、某工地要浇灌一个高20米的长方体的立柱,用了30立方米的混凝土,柱子高20米,底面是一个正方形,估计正方形边长为多少米(精确到0.1米).

2、化简。3、通过估算,比较的大小。

2、计算 3、设的整数部分是m,小数部分是n,求n2-2m的值。

第三讲:图形的平移与旋转。

一、一周知识概述。

1、生活中的平移.

在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移.

2、简单的平移作图.

3、生活中的旋转。

在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转,这个定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角。

4、简单的旋转作图。

5、简单的图案设计。

二、重点知识归纳及讲解。

1、图形的平移是日常生活中比较常见的几何图形变换形式,属全等变化的一种情况.平移不改变图形的大小和形状,经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.

2、对于简单的平移作图,要注意选好一个“基本图形”,把基本图形中的每一个点都沿着相同的方向平行移动相同的距离,再连结相应线段,就可得到平移后的图形.

3、旋转之后得到的图形与原来的图形全等,即旋转不改变图形的大小和形状。

4、画旋转后的图形时,首先必须明确旋转中心,其次要注意对应点到旋转中心的距离相等,还要注意,在同一个图形中的旋转角相等。

5、在认识图形变化时,要根据我们已掌握的对称的性质,平移和旋转的特征去仔细观察、分析,同时要注意“基本图案”是经过怎样的变化形成美观的图案。

三、难点知识剖析。

1、如图(1),将△abc在图中平移,(平移时△abc的三个顶点一定落在图中两线交点上),最多能平移几次?

2、如图,经过平移,四边形的顶点a移到了点e,作出平移后的四边形efgh.

3、如图可以看作是一个等边三角形通过几次旋转得到的?每次旋转了多少度?

4、(1)把长方形abcd绕着顶点a逆时针旋转60°,如图。

(2)把长方形abcd绕长方形内一点p逆时针旋转60°.

第四讲:平行四边形、菱形、矩形、正方形的性质及判别。

一、一周知识概述。

1、平行四边形的性质、平行线间的距离;

2、平行四边形的判别;

3、菱形的性质和判别;

4、矩形的性质和判别;

5、正方形的性质和判别。

6、了解梯形的有关概念及等腰梯形的性质和判定。

1)梯形、等腰梯形、直角梯形的概念;

①一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形,如图所示,平行的两边叫做梯形的底,较短的底叫做上底,较长的底叫做下底 .不平行的两边叫做梯形的腰。夹在两底之间的垂线段叫做梯形的高。

②如图,两条腰相等的梯形叫做等腰梯形:一条腰和底垂直的梯形叫做直角梯形。

2)等腰梯形的性质:等腰梯形同一底上的两个内角相等,对角线相等;.

3)等腰梯形的判定方法:同一底上的两个内角相等的梯形是等腰等形,两条对角线相等的梯形是等腰梯形。

7、掌握多边形的内角和与外角和

1)多边形的内角和为(n-2)·180°(n是大于等于3的自然数);

2)多边形的外角和都等于360°。

8、了解平面图形的密铺的概念

用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片,这就是平面图形的密铺,又称做平面图形的镶嵌。

9、了解中心对称图形的概念和性质。

在平面内,一个图形绕某个点旋转 180°,如果旋转前后的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做它的对称中心。

中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分。

二、重点知识归纳及讲解

1、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形;

平行四边形的性质:平行四边形的对边相等,对角相等,对角线互相平分,平行线间的距离处处相等 .

2、平行四边形的判别

要判别一个四边形是平行四边形,除了根据平行四边形的定义:两组对边分别平行来判别之外,还有以下几个判别的方法:

(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形;

(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形;

(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;

(4)两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。

3、一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。

菱形的主要性质有:四条边都相等,两条对角线互相垂直、平分,每一条对角线平分一组对角 .还具有平行四边形所有性质。

菱形的主要判别方式:

(1)一组邻边相等的平行四边形是菱形;

(2)对角线互相垂直的平行四边形是菱形;

(3)四条边都相等的四边形是菱形。

4、有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形,一组邻边相等的矩形叫做正方形。

矩形的性质是:对角线相等,四个角都是直角,还具有平行四边形所有性质 .正方形具有矩形、菱形、平行四边形的所有性质。

判定矩形的方法:

1)对角线相等的平行四边形是矩形;

2)四个角都相等的四边形是矩形。

5、梯形是本节课的重点,研究梯形的问题,经常是将其转化为平行四边形、矩形、三角形的问题,辅助线和常见作法如下几种:

6、多边形的内角和随边数的变化而变化,每增加一条边,内角和增加180°,而多边形的外角和是360°,为定值,与边数无关。

7、平面图形的密铺实际上是一种平移、旋转的变化。研究密铺图形时,要注意在一个顶点处有几个什么样的图形,它们拼在一个顶点处所有的内角之和应为360°。

8、中心对称是图形旋转的特殊情形,中心对称图形上的对应点所连成的线段被对称中心平分,且对应线段,对应角相等。

初二数学 4

1 如图,将纸片 abc沿de折叠,点a落在点a 处,已知 1 2 100 则 a的大小等于度 2 如图,abe和 acd是 abc分别沿着ab ac边翻折180形成的,若 bac 150,则 的度数是。a 60b 50 c 40d 30 3 一组按规律排列的式子其中第6个式子是 第个式子是为正整数...

数学练习4 初二

名学生在一次数学测试中的成绩为80,82,79,69,74,78,81,这组成绩的平均数是77,则的值为 a 76 b 75 c 74 d 73 二 填空题 每空?分,共?分 12 直角三角形的两条直角边长分别为 则这个直角三角形的斜边长为 面积为。13 已知a,b,c为三角形的三边,则 14 如图...

初二数学讲义 4 证明

初二数学春季讲义 4 证明。一 识点归类。知识点四证明。1 从一个命题的条件出发,通过讲道理 推理 得出它的结论成立,这个过程叫作证明。注意 证明一个命题是假命题的方法是举反例,即找出一个例子,它符合命题条件,但它不满足命题的结论,从而判断这个命题是假命题。知识点五反证法。步骤 假设原命题的结论不成...