2013———2014学年度小三上册英语学案。
第一周总第2课时编制人：李晓丹审核人：
lesson2 how are you?
学习目标】能听懂、会说，会读，会认词汇：good, morning, how, are,you, fine, thank, and, goodbye, bye,学会how are you?句型的问答。
能力目标】通过学习，学会用英语来问候。
情感目标】本单元学习的是问候，通过学习，让学生用英语来打招呼。
和介绍自己，学会基本的礼貌用语。学生在互相问候的过程中增进感情，使整个班级更团结。
教学重点】1、能听懂、会说，会读，会认词汇；
2、学会用how are you?--i’m fine. thank you. and you?--fine,
thank you.来问答。
教学难点】能正确运用新句型进行问候。
课前延伸】greeting(老师跟新同学打招呼，互相认识。)
教学流程】：teaching procedures:
一． lead in
t：good morning. boys and girls.
ss:..引导学生用英语回答。)
然后老师把这句话写到黑板上，问问学生们有会回答的吗？引出新课题。
二．new teaching.
1. listen and circle the new words.
2. listen to the tape-recorder again and repeat.
3. learn new words.
a. show some object and cards.
b. correct pronunciation.
c. practice new words in different kinds of method.
4. read in pairs.
5. listen to the tape-recorder again and repeat.
6. act it out.
三．practice
操练新句型how are you?,通过练习使学生熟练掌握新句型。
当堂达标】1. 熟读下列句子。
a：good morning. how are you?
b: i’m you. and you?
c: fine, thank you.
课后提升】homework
1. 能熟练认读本课单词；
2. 把新学的课文读给家长听。
教后记】
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