导学案模板。
科目课题审核人学习目标教学重点难点。
英语。年级。
三年使用时间。备课人。
2013-9-16至2013-9-30
贺淑娟。unit two colours!课时安排。
1.进一步巩固good moring等问候语，能在情景中准确运用。2.
能听说、认读blue, green, yellow, red,这些表示颜色的单词。3.能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。
学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, "green"一词的gr发音较难，教师要多带读。
导学流程学案。
导案。自主学习。
跟着磁带学习新单词。
red、yellow、green、bluei see….
生自主完成互动评价。
合作**。用blue,green,yellow,red,的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。
studentsthink andtalk
展示交流巩固练习达标检测盘点收获。
猜颜色让一个学生手中藏一种颜色的**，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。
生师互动共同评价。师恰当点拨更正错误。
生自主学习完成。
看中文意思选择正确的单词。
）（1）绿色（）（2）黄色。
生师共同互。
yellow
动评价恰当。
）（3）蓝色（）（4）红色点拨更正。
今天你学会了什么？生自主回答。
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