从学习后得知，主题学***是教育主题**的一个分支，而教育主题**则是网络教育兴起后一种很重要的网络教学方式。换句话说，主题学***也是一种网络教育方式。主题学***，是指在网络环境下，围绕某门课程或与多门课程密切相关的一个或多个学习专题而展开深入研究的资源型、学习型**。
主题学***是围绕某门课程与多门课程密切相关的一个或多个学习专题而展开深入研究的资源学习型**。它可以用来存储、传递、加工和处理教学信息，还能让学生进行自主学习和协作交流，并对学生的学习情况进行**评价反馈。主题学***，通过创设一系列的接近真实的情景、问题和专题，让学生通过协作、交流互动等方式对某一主题进行深入细致的**和学习，从而获得对该主题的专门性认识，即形成对该主题的知识结构。
我个人对。
主题学***的看法在这个**里面，将会提高大量的学习资源供学生学习，学生在这个**里面，通过里面的内容寻找自己在本学科中，碰到的一些困难的答案。同时，可以培养学生自己的收集资料，分析资料，处理资料和利用资料的能力。教师也可以通过这个学***，及时地了解部分学生的学习情况。
对于网页课件我的理解是指可以根据教师教学的要求和意图设计教学过程，将各种多**素材编辑起来，制作成交互性强、操作灵活、视听效果好的多**课件；他通常以文字、图形、图像、动画、**、音频、数字电影等形式去表现出来。通常情况下，主题的学***里面包括有网页课件，学生通过网页的课件去进行主题的学习。两者之间有着关联性的意义。
模块三讨论答案
主题一 在信息时代，搜索到的资料如何有效过虑？1 具体到抽象 儿童正处于从具体的生活经历向抽象的文字理解过渡的阶段，教学一定要从具体经验入手。学习者进入一个新领域的时候，也要从具体的经验入手。2 效率和效果 选择教学 既要考虑到其传递效率，又要考虑到认知效果。传递同样的教学内容，采用抽象的文字描述，...
模块二讨论二答案
教师职业道德评价 cipp模式由哪些评价构成？并说明各种评价包括的内容？亦称决策导向或改良导向评价模式，是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。它认为评价就是为管理者做决策提供信息服务的过程。背景评价 context evaluation 输入评价 inputevaluation 过程评价 ...
模块一讨论二答案
1.什么是 仁 怎样做才算具备 仁 的品质？仁 是儒家学说的核心，对中华文化和社会的发展产生了重大影响。仁 字始见于儒家经典 尚书 金滕 予仁若考。仁指好的道德。孔子首先把仁作为儒家最高道德规范，提出以仁为核心的一套学说。仁的内容包涵甚广，核心是爱人。仁字从人从二，也就是人们互存 互助 互爱的意思，...