四、作业设计要有开放性。
在作业设计时，可根据教学的内容、生活实际以及学生已有的数学活动经验，设计一些以学生主动探索、实验、思考与合作为主的探索性作业，要求学生多角度、多方位、多渠道地解决问题，既激发了学生学习数学的积极动机，又培养了学生的创新意识和实践能力，同时还发展了学生的数学思维和创造才能。
五、作业设计要有自主性。
自主性作业能给学生提供独立思考和实践操作的机会，因此，在作业的设计中要充分体现学生的主体地位，给学生提供自主参与探索，主动获取知识，运用知识的机会，尽可能让学生对自己的作业进行自我设计，自我解答，让学生真正成为一个学习的主动者，探索者和参与者。
总之，布置作业，是一门艺术，也是一种创新。在具体的教学实践中，教师应根据实际情况，因时而异，因人而异，设计有效的数学作业。让数学作业成为学生增加知识，增长才干，丰富生活的向导，真正减轻学生的课业负担，激发学生的学习积极性和主动性，提高学生的数学素养。
如何设计数学作业
教育 如何设计数学作业，培养学生的思维能力。姓名 纪春梅。手机 138 学科 数学。单位 灵武市第一中学。如何设计数学作业，培养学生的思维能力。灵武市一中纪春梅。在新课程实施的今天，作业仍然是学生学习中不可缺少的内容。作业作为课堂教学的延伸和补充，教师应根据教学内容，结合学生的特点和个体差异，在作业...
专二 有效设计数学作业
一 让趣味性的作业，调节学习的心情。在小学生的眼里，那些新颖 生动 灵活多变的事物往往更容易引起的兴趣，促使他们的思维始终处于积极状态，产生强烈的求知欲，使其进入最佳学习状态。所以，教师设计作业时，就应该多设计一些具有童趣性和亲近性的作业，以激发学生的学习兴趣，使学生成为一个快乐的学习者。二 用实践...
如何有效地设计数学家庭作业
热水中心小学谭雪华。数学家庭作业是数学教学过程中不可忽视的重要环节，也是对课堂教学的有效延伸，是知识的巩固和深化，是学生课外学习的重要手段。同时，它还能培养学生独立学习的能力和良好的学习习惯，一些创造性的作业还可以发展学生的智力和创造力。老师可以透过家庭作业反馈教情 学情，对调整教学方式 内容和手段...