“初中数学作业设计”课题研究。
教师调查问卷。
尊敬的老师：您好！
我校正在进行初中数学作业设计省级课题研究，这需要我们每一位教师的理解、支持和积极参与，您的意见和建议将为我们初中数学作业设计研究提供有价值的依据。请您根据自己的作业设计情况如实填写，感谢您的参与。
答案序号填写在题后的括号内，可多选。）
1.您的教龄是。
a、5年以内 b、5～15年 c、15～25年 d、25年以上。
2.按您的理解，作业的目的是什么。
a、记忆、巩固课堂知识 b、迁移拓展所学知识，提高能力c、检测学习情况d、发现学生的创造才能。
3.您是否为每天布置何种内容和形式的作业而费神？ （a、经常 b、偶尔 c、没有。
4.您在设计作业时主要考虑哪些因素。
a、教学目标 b、学生实际 c、学校规定 d、都不考虑。
5. 您布置学生的数学作业形式有。
a、全部书面作业 b、以书面为主，偶尔布置操作与实践作业c、以书面为主，经常注重操作与实践性作业的布置。
6. 您布置学生的数学作业内容为。
a、从教材、练习册上直接摘取的 b、有时对现有习题稍加修改c、经常根据要求自己设计d、根据要求全部自己设计。
7.您喜欢数学作业题的习惯。
a、选择与例题相似的习惯 b、选择与例题差异较大的习题。
c、既要与例题有差异，但又不能太大。
8.您对数学作业量的态度是。
a、若条件允许，要尽可能多地布置习题，多练总比少练好b、尽可能减少数量，以减轻学生负担。
c、尽量作一些筛选，让作业数量可多可少。
9.您是否分层布置作业。
a、不，所有学生作业一样 b、很少分层布置。
c、是，不同层次的学生作业不一样。
10.您布置的数学作业的难易程度情况 （
a、难度较大 b、难易适中 c、难度很小。
11.您给学生布置作业的次数。
a、每天布置一次 b、每周布置一次 c、每周布置2-3次以上。
12．您给学生布置的作业大约需要多少时间完成。
a、半小时左右 b、1小时左右 c、2小时左右 d、2小时以上。
13．您认为您的学生数学作业负担及您自己感觉如何？ （a、学生负担太重，自己也太累 b、学生负担蛮重，自己较辛苦。
c、学生负担不重，自己较辛苦 d、学生负担较轻，自己较轻松。
14..您所布置的数学作业的批改方式。
a、课堂作业全批，其余作业不批b、课堂作业全批，其余作业选批。
c、课堂作业自己批，其余作业由学生互批 d、全部由教师批改。
15.您每天批改学生数学作业需要多少时间。
a、30分钟左右 b、1小时左右 c、2小时及以上。
16.对不完成作业或抄袭作业的学生处理方式。
a、个别谈话，提出相应要求 b、课堂评价并要求补做c、对态度不端正者，罚做 d、基本不问。
17.学校进行初中数学作业设计研究，您觉得有必要吗？（a、很有必要 b、没有必要 c、无所谓。
18.您对初中数学作业设计还有何建议？
初中数学课题组
初中数学作业分层设计研究
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初中数学优化作业设计研究
数学的学习，课堂是主战场，高效的作业，会对数学的学习起到巩固 深化的作用。但是当今的现状是 1 教师布置作业特点。1 作业形式单一，内容枯燥。传统教学中，教师多是临近下课时布置课后习题或作业本，搞一刀切，忽视学生的个性特点，这样做导致基础差的同学吃不下，基础好的同学感到太容易，吃不饱。这样的作业做了...
初中数学有效作业设计的研究
作者 许方明王懿张晓霞。课程教育研究 学法教法研究 2016年第22期。中图分类号 g63.2 文献标识码 a 文章编号 2095 3089 2016 22 0 01 作业设计是教学工作的基本环节，也是实施素质教育 进行课程改革的重要载体。数学作业是课堂教学的延续和补充，是学生独立完成学习任务的活动...