[摘要] 数学作业是学生学习数学知识、发展思维的一项经常性实践活动。根据新课程理念,在保证学生基础知识、基本技能获得的同时,满足学生不同的需求,使全体学生都得到相应的发展,在设计数学作业时,可设计阶梯式、应用型、开放型、研究型等作业来培养学生各方面的能力,提高学生的综合素质,让学生对数学作业不再厌倦,使不同层次的学生都得到了应有的发展,为学生的可持续发展奠定了基础。
[关键词] 新课程理念优化数学作业。
数学作业是学生学习数学知识、发展思维的一项经常性实践活动,也是师生信息交流的一个重要窗口。新的教育理念,给我们提出了新的任务:“课后作业的选择与编排应突出层次性,可以设置巩固性练习、拓展性练习、探索性问题等多种层次的作业。
”根据“新课标”的这一指导思想,我对如何布置数学作业进行了初步的探索,在保证学生基础知识、基本技能获得的同时,满足学生不同的需求,使全体学生都得到相应的发展。那么,在小学数学教学中,如何优化学生的数学作业呢?下面结合我的教学实践和体会,谈几点认识。
一、设计阶梯式作业,让学生自主选择做实践的成功者。
新的数学课程突出体现了基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生。我们教育的对象是千恣百态、性格各异的孩子。他们每个人都有自己的生活背景、知识基础、思维能力。
这导致了他们有不同的兴趣爱好与不同的发展潜能。同一班级的学生也存在着严重差异。为此教师在布置作业时,应尽可能照顾这种差异,有针对性地设计不同层次的问题,不同类型和不同水平的题目。
允许学生自主选择,减少统一性,增加选择性与弹性,让全体学生都有练习的机会,都能得到提高。
二、设计应用型作业,让学生独立思考做问题的探索者。
决定学生数学修养的高低,最为重要的标志是看他如何看待数学、理解数学和能否用数学的思想方法去观察分析日常生活现象,解决生活中的实际问题。教师对作业的选材、内容、形式要尽可能地融入到鲜活、丰富的社会生活中,培养学生的数学应用意识。
如何优化小学数学作业设计
作者 徐华健。读与写 下旬刊 2017年第10期。摘要 作业是课堂教学的延续,是巩固学生所学知识的有效方式。本文结合农村小学数学教学,了数学作业设计存在的问题,并提出了相应的解决对策,以供参考。关键词 农村 小学数学 作业设计 问题 策略。中图分类号 g623.5 文献标识码 b 文章编号 1672...
如何优化小学数学作业设计
摘要 数学作业是数学课堂教学的延伸,是相关数学知识的链接和巩固,完成作业的过程是学生思维的再次历练和提高的过程,顺利地完成作业能够让学生能体验到成功的快乐。作业可以为学生提供自我反思的时空和学习成果展示的舞台,具有科学性 实践性和趣味性的作业设计能够影响学生对数学认知结构的建构,帮助他们对数学本质的...
如何优化小学数学作业设计
作者 达娃卓嘎。收藏界 名家探索 2018年第06期。摘要 数学作业是小学数学教学的重要组成部分,是促进学生巩固知识 运用知识的主要训练活动。因此,作业设计质量如何,直接影响教学效果。本文就如何优化小学数学作业设计谈谈自己的看法。关键词 小学数学作业设计优化。新课程改革的重要目标是改善学生的学习方式...