教学设计方案终稿。
课题姓名学校。
学会拒绝刘露。
巴彦淖尔市五原县丰裕中心校。
学科年级。品德与社会六年级。
1.知道在社会生活中有“阳光”也有“陷阱”，从小应当学会识别生活中。
教学目标。的陷阱。2.认识毒品、烟酒、痴迷网络对少年儿童的危害。3.学会用正确的方式抵御各种危害青少年儿童身心健康的“陷阱”，避免受到伤害。
本班学生都是农村的孩子，所以对于这些基本没有认识，也没有接触过，学生情况分析但学习这些对于他们来说也是非常有必要的，可以起到防患于未然的作。
用。教学重难点。
1.树立战胜不良**的勇气和信心。2.增强学生的自我保护意识。3.让学生认识到毒品的巨大危害，并且能远离毒品。一，找找生活中的陷阱。
**幻灯片，让学生说一说生活中的陷阱有哪些1.师：我们生活中的陷阱有哪些？请大家找一找。学生看**找生活中的陷阱有哪些。
教师在黑板上画个圆圈，把学生找的生活中的陷阱写在圆圈里）
教学过程（包含教师活设计意图、技术应用等）
师：为什么你认为这些是陷阱呢？
2.师：那么这些陷阱是怎么引诱我们上当的呢？
动、学生活动、学生讨论回答。
师：那么下面我们就请一些同学通过扮演角色现场把这些陷阱用表演的方式展现在大家面前。
3.通过同学的表演让大家从主观上认识到在遇到这些陷阱的时候该怎么做，学生发言。二，远离毒品。
出示《一个少女的独白》
1，师：这个少女干了什么事情，为什么会如此后悔？毒品是什么？（**展示毒品的种类及毒品的危害）
师：通过****及多**的材料，你认为毒品的怎么摧残生命的？学生经过讨论达成共识：毒品危害性极大，一旦沾染就难以自拔，所以一口也不能沾染。
2，控诉毒品对生命、对家庭、对社会的危害。学生阅读课本第22页-23页的内容，控诉毒品的罪恶。（以小组为单位出一份控诉毒品罪恶的手抄报）3，防止毒品的侵害。
师：为了防止毒品的侵害，我们国家在打击吸毒贩毒方面的力度很大，那么为了防止毒品对于我们的侵害，我们可以怎么做？做些什么呢？
学生举例说明，比如：对别人给的东西不随便吸、不进歌厅舞厅、不与不三不四的人进行交往等。三，不和烟酒交朋友。
1.（调查本地区吸烟、酗酒的情况）
师：当你们看到这些报道和这些现象时你有什么感受和想法与大家交流思考以下的问题：
1）好玩猎奇会造成怎么后果/
2）如果总想“吸俩口没关系”，久而久之会怎样？吸烟是靠什么给。
人们提神的？（3）能吸烟，能喝酒，这种豪爽该不该要？
4）大人这样做是不是就应该？吸烟喝酒会给未成年人造成哪些更为。
严重的后果？2，做小小宣传员。
想想如何进行宣传，要宣传些什么内容，最后展示自己的宣传内容并做展示。
四，小心网络陷阱。
1，师：同学们，你们有没有上网的经历？
学生交流**：上过哪些**，浏览些什么内容，喜欢在网上做什么，你认为网络有陷阱吗。
2，师：如果有的同学沉迷于网络的话会造成哪些严重的后果啊？学生**交流，认识到沉迷于网络的危害。
3，师：那么我们如何做才能预防沉迷于网络的这个陷阱啊？
学生共同出谋划策，想出好办法。五，小结本科内容学习了本科，谈谈你的收获。
教学设计初稿的修改点。
对于农村学生来说，对于这些“陷阱”还认识不够充分，要多举一些学生日常生活过程中喜闻乐见的例子。
磨课活动小结。
磨课活动过程分析活动反思。
通过这次磨课，在讲授这节课感觉教学效果有了明显的变化，这种变化是进步的变化，学生在与老师的配合也更加默契。教师在讲授的过程中也更自如，对于教材的把握也更加准确。
校本研修作业 三备两磨岗位实践
教学设计方案终稿。课题姓名学校。平面直角坐标系 1 龙跃通川区十一中。1知识与技能 1 了解平面直角坐标系的概念，知道平面上的点与有序实数一一对应。2 绘画出平面直角坐标系，写出平面内点的坐标，并且能根据点的坐标找到点。2过程与方法 学科年级。数学八年级。教学目标。从具体的问题情境中，体会为了明确平...
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教学设计方案终稿。课题姓名学校。7一分钟 学科年级。语文一年级。能正确，流利地朗读课文，在读中理解课文，体会到。教学目标。时间的重要，要做遵守纪律的孩子。小学二年级上册课文 一分钟 以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。教学中要引导学生联系自己的生活实际体验 理解课文内容，从中受到教育。学生情况...