茉莉复习内容。
本册教材中有关拼音的训练，出现了以下几种形式。1．p13基础训练1第一题排列大写字母，在大写字母后面写出小写字母。
2．p29基础训练2第一题区别易混的韵母u和。3．p50基础训练3第一题区别平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音。
4．p74基础训练4第一题认识整体认读音节。5．p95基础训练5第一题找出轻声音节。教学时间二课时第一课时。
一、复习重点。
声母、韵母，整体认读音节，拼音规则。二、教学过程。
1．出示声母、韵母，整体认读音节字母表，让学生认读，提出问题，教师总结归纳做指导，也可以通过课后练习加以训练。（1）声母声母，共23个：
b p m f d t n l
第1页。g k hj q xzh ch sh r z c syw（2）韵母韵母，共24个：单韵母：a o e i
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er鼻韵母：an en in un n ang eng ing ong（3）整体认读音节整体认读音节，共16个：
zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yinyun yuan ying
2．注意区分以下声母和韵母的形状和读音。例：
b和p d和t m和nu和u ui和iu ie和eian和ang en和eng in和ing
3．和打头的韵母与j、q、x相拼时，上面的两点省略。三、巩固练习。
1．拼拼读读，写出汉字。
第2页。2．读一读，看看下面加粗字的读音，在拼读时有什么特点。剥削剧烈修筑权娱乐施工允许第二课时。
一、复习重点。
汉语拼音字母表、大写字母。二、教学过程。
1．认读汉语拼音字母表。abcdefghijklmno
第3页。pqrstuvwxyz
2．在大写字母后边写出小写字母。a（a）b（b）c（c）d（d）e（e）f（f）g（g）h（h）i（i）j（j）
第4页。k（k）l（l）m（m）n（n）o（o）p（p）q（q）r（r）s（s）t（t）u（u）v（v）w（w）x（x）y（y）z（z）
3．读汉语拼音字母表，找出大写字母与小写字母相近相似的。例：ccffii
第5页。jjkkllmmooppssttuuvvwwxxyyzz
4．下面几组大写字母和小写字母写法不同，请你边读边记住它们的区别。例：aabbddeegg
第6页。hhqqrr
三、巩固练习。
1．认读下列大写的拼音字母，再按字母表的顺序排列。dgmpaoz
2．先在大写字母后面写出小写字母，再按字母表的顺序排列。ghjlfeks
第7页。wrxtzy
作者邮箱：资料提供者：第8页。
拼音总复习课教案设计
教学目标 一 复习声母 韵母 整体认读音节，读准音，认清形。二 区分几组易混的声母 韵母。三 通过创设情境，使学生熟练准确地拼读音节。教学重难点 一 区分几组易混的声母 韵母。二 复习拼读规则，能正确熟练拼读音节。课前准备 课件。一导入。师 今天这节课啊，有一个小朋友们特备喜欢的老朋友来到了我们的教...
汉语拼音总复习教学设计
汉语拼音总复习。设计理念 复习是帮助学生牢固掌握知识并把知识系统化的过程。汉语拼音的复习教学应在组织学生复习的过程中，采用学生喜闻乐见的方法，如创设一些情境，设计一些游戏，化枯燥无味为生动形象，让学生在复习中体验到快乐，在快乐中巩固拼音。另外，在复习中教师要把复习旧知识与培养学生的能力结合起来，汉语...
大班教案拼音总复习
名师精编精品教案。大班教案 拼音总复习。教学目标 1 复习巩固汉语拼音的声母 韵母 整体认读音节。2 让学生在轻松愉快的活动中区分声 韵母的字形和读音，辨认整体认读音节。3 培养学生的观察能力 表达能力和合作意识。教学准备 1 动物 下面有拼音。2 声母的家 韵母的家各一个，韵母表中缺少几个韵母。3...