小学一年级健康教育课程纲要。
课程名称:健康教育。
教学材料:自编教材。
授课对象:一年级学生。
授课时间:15课时。
授课教师:冉晓。
课程总目标】
健康教育课程旨在培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,具有坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感,会做人,会求知,会创新,能从容迎接未来挑战的高素质的人才。
学情分析】一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散。一年级学生很敏感,容易学会过去自己不懂的东西,所以提出的问题特别多。
有人认为孩子爱提问题是善于思考的表现,其实这个阶段的孩子都有这个特点,只不过有的孩子爱说,有的孩子把疑问藏在心里,不表达而已。
课程内容】
课程实施】1、 根据一年级学生发展特点,课程以学生的活动体验为主,老师作为启发者,营造宽松、真诚、民主的课堂气氛,让学生有话想说,想说就说,敢于真实地表达自己心中所想。师生之间诚恳平等的交流是直接影响教学效果的重要条件。
2、 从每周一次的健康活动课入手,具体来说,在课堂教学中,以活动课为主题化理论,通过多种途径,多种手段,有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。小品表演法、设境讲解法、故事启迪法、团体游戏法、动画演示法等,同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学,使之更加生动形象直观。
课程评价】健康教育课程的绩效具有内隐性、长期性、个人化等特点,很难像其他学科一样制定硬性、统一的考核评估标准。仅就一节以活动为主的心理健康教育课程而言,有人从教师、活动和学生三个角度评价心理健康教育课程的效果。着眼于教师的评价包括:
对健康教育辅导活动是否有正确的目的观;对整个活动的设计、监控和评价。着眼于活动的评价包括:活动是否有民主、温暖的气氛;沟通表达是否真诚开放;活动的目标导向是否明确;活动的开始是否有“暖身活动”,形式是否多样。
着眼于学生的评价包括:学生是否是活动的主体,需要是否得到关注;学生能否认真地投入活动;学生是否在活动中确实得到改善,改善的领域是否全面。
体育与健康 一年级上期 课程纲要
体育与健康 一年级上期 课程纲要。课程名称 体育与健康。课程类型 必修。材料 人民教育出版社2012年版。适用年级 小学一年级。课时 课时。设计者 冯亚利 郑东新区畅和街小学体育教师。背景。一年级新生多数为6 7岁,对游戏有浓厚的兴趣,对内容丰富 形式多样的体育课是渴望而迷恋的,渴望参加体育课的所有...
一年级第一学期体育与健康课程纲要
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一年级课程纲要
悦读 课程纲要。开发区第三小学一年级。课程名称 木偶奇遇记 小猪唏哩呼噜 各种绘本。课程类型 阅读类。课程资源 选编。开发主持 一年级。学习对象 一年级。学习时间 每周2课时 共32课时。一 课程背景。校本课程的开发与实施是学校生存与发展的需要,是教师专业成长,完美职业生涯的需要,是学生成长,丰富经...