科学（一年级上册）课程纲要。
课程名称：科学。
课程类型：必修。
教学材料：教科版2017
教学时数：15课时。
授课教师：张晓燕。
适用对象：小学一年级。
课程目标。知识与能力：
1. 知道身边常见植物的名称，了解它们的简单分类以及用途，在观察中感知不同植物的叶子的大小、形状及颜色的不同。
2. 在动手实践中认识一些简单的比较与测量的方法，了解生活中常见的尺子、体温计、温度计、卷尺、卡尺等不同的测量工具。学习制作测量纸袋，学习用测量纸带来测量物体的长度。
过程与方法：
1. 能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。
2. 能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。
3. 能根据假想答案，制定简单的科学**活动计划。
4. 能通过观察、实验、制作等活动进行**。
5. 能在已有知识、经验、制作等活动进行**。
6. 能在已有知识、经验和现有信息等基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并指导这个结果应该是可以重复验证的。
情感、态度与价值观；
1. 激发对科学知识的学习和**欲望。
2. 珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形**与自然和谐相处的意识。
3. 知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。
4. 在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。
5. 在活动过程中体验科学**的乐趣，保持和发展**周围事物的兴趣和好奇心。
课程内容。课程实施。
1.学生以动手动脑做科学为主，通过动手来学习科学，如做实验、制作模型、观察、测量种植与饲养等，与动脑相结合，边动手边思考，使两者相互支持，相得益彰。
2.开展科学**式学习，激发学习科学的兴趣，加深对科学概念的理解，培养科学**能力、科学思维能力以及科学精神。
3.突出学生的主体地位，为学生的活动留有充足、必要的时间，学会科学**，学习运用科学知识解决实际生活中的问题。
课程评价。1．过程评价：即上课出勤情况、课堂纪律情况、参与活动情况等；
2．作品评价：学生个人及参与的小组所做的实验、测量、制作模型等评价。
3．综合评价：综合上述评价，确定v、g、b、l四档。
一年级上册课程纲要
人教版小学数学一年级上册 课程纲要。课程名称 人教版小学数学一年级上册。课程类型 必修课程。教材 人民教育出版社2013年版。授课对象 小学一年级学生。授课时间 58课时。设计背景 我们面临的是刚刚入学的新生，学生年龄比较小，对小学的学习生活还不了解，加上学生的学前教育各不相同，又面临城乡结合部，学...
一年级语文上册课程纲要
课程类型 义务教育必修课程科目名称 一年级上册语文 山东教育出版社 开发教师 王秀宁孙丽丽学习课时 90课时 学习对象 一年级学生制定时间 2013.8.28 一 课程目标 1 入学教育 共两部分，主要通过图画让初入学的儿童认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书 写字的姿势，在实践...
一年级语文上册课程纲要
课程名称 语文课程类型 必修。教材 人民教育教育出版社2012年版适用年级 小学一年级。教学课时 165课时。设计者 韩莹经济技术开发区列子小学。背景。语文是基础教育阶段的必修课程。本学期是学生升入一年级的第一个学期，新生初入学，对学校生活还不了解，因此，本期的学习，将使初入学的儿童受到较为全面的语...