总分：58.00，做题时间：90分钟)
一、名词解释题(总题数：10，分数：20.00)
1.苏格拉底方法（分数：2.00）
2.美德即知识（分数：2.00）
3.城市学校（分数：2.00）
4.贝尔一兰开斯特制（分数：2.00）
5.柏林大学（分数：2.00）
6.《教育漫话》（分数：2.00）
恩物。8.昆西教学法（分数：2.00）
9.教育即生长（分数：2.00）
10.改造主义教育（分数：2.00）
二、论述题(总题数：6，分数：12.00)
11.阐述苏格拉底方法与孔子关于启发式教学的思想，并比较二者的异同。（分数：2.00）
12.评析中世纪大学产生的原因、主要办学特色及其在历史上的地位。（分数：2.00）
13.论述19世纪德国高等教育的发展状况及其启示。（分数：2.00）
14.分析总结第二次世界大战后欧洲各国教育改革的基本趋势。（分数：2.00）
15.马克思和恩格斯是怎样论述教育与生产劳动相结合的重要意义的？（分数：2.00）
16.试分析改造主义教育理论，并说明教育对于社会改造的可能性与必要性。（分数：2.00）
三、简答题(总题数：13，分数：26.00)
17.简述古风时代斯巴达教育的特征。（分数：2.00）
18.简述帝国时期罗马教育的特点。（分数：2.00）
19.简述中世纪世俗封建主教育的情况。（分数：2.00）
20.人文主义教育思想的基本特征是什么？（分数：2.00）
21.简述宗教改革时期路德派的教育主张。（分数：2.00）
22.简述《费里教育法》的内容。（分数：2.00）
23.简述苏俄的《统一劳动学校规程》。（分数：2.00）
24.简述夸美纽斯的“泛智”原则。（分数：2.00）
25.简述夸美纽斯的班级授课制思想。（分数：2.00）
26.简述福禄培尔的教育顺应自然的思想。（分数：2.00）
27.简述进步主义教育运动的始末。（分数：2.00）
28.简述杜威关于思维与教学方法的内容。（分数：2.00）
29.简述凯洛夫《教育学》中的教学原则。（分数：2.00）
考研教育硕士 Ed M 教育综合 教育心理学 模拟试卷
总分 52.00，做题时间 90分钟 一 名词解释题 总题数 7，分数 14.00 1.认知方式差异 分数 2.00 2.性学习 分数 2.00 3.长时记忆 分数 2.00 4.自我效能感 分数 2.00 同化。6.学习策略 分数 2.00 7.思维定势 分数 2.00 二 简答题 总题数 13，...
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总分 52.00，做题时间 90分钟 一 名词解释题 总题数 10，分数 20.00 1.教育心理学。分数 2.00 正确答案 正确答案 教育心理学是研究学校教育 教学情境中主体的各种心理活动及其发展变化 有效促进的机制和规律的科学。教育心理学的研究对象是教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程 ...
考研教育硕士 Ed M 教育综合 教育心理学 模拟试卷
总分 52.00，做题时间 90分钟 一 论述题 总题数 3，分数 6.00 1.认知发展的理论很多，主要有皮亚杰的认知发展阶段论以及维果斯基的社会文化历史理论，不管是怎样的理论，都说明了认知发展与教育有密切的关系，请谈谈认知理论对教育的启示。分数 2.00 正确答案 正确答案 认知理论对教育的启示...