考研教育硕士（教育综合（教育学原理）模拟试卷3(总分：58.00，做题时间：
90分钟)一、名词解释题(总题数：13，分数：26.
00)1.批判主义教育学（分数：2.
00）2.教育的生物起源说（分数：2.00）
3.遗传决定论（分数：2.00）
4.人力资本理论（分数：2.00）
智育。6.教育制度（分数：2.00）
7.课程方案（分数：2.00）
8.教科书（分数：2.00）
教学。10.陶冶教育法（分数：2.00）
11.教学评价（分数：2.00）
12.德育原则（分数：2.00）
13.师生关系（分数：2.00）
二、论述题(总题数：4，分数：8.00)14.为什么在教学过程中特别强调发展学生智力？试述掌握知识与发展智力的关系。（分数：2.00）
15.试从班级授课制的特点出发，论述实行小班化教学的优越性。（分数：2.00）
16.试述教学是学校德育的基本途径。（分数：2.00）
17.联系实际，试述对教师专业素质的基本要求。（分数：2.00）
三、简答题(总题数：12，分数：24.00)18.教育学的产生和发展经历了哪些阶段？（分数：2.00）
19.素质教育的构成是什么？（分数：2.00）
20.影响身心发展的因素有哪些？其各自的作用是什么？（分数：2.00）
21.教育的社会流动功能在当代的重要意义有哪些？（分数：2.00）
答案见麦多课文库。
22.简述我国教育目的的精神实质和基本特征。（分数：2.00）
23.简述教育制度的发展。（分数：2.00）
24.陈述课程目标的基本方式是什么？（分数：2.00）
25.简述布卢姆教育目标分类学。（分数：2.00）
26.简述诊断性评价、形成性评价、总结性评价的内涵。（分数：2.00）
27.当前我国中小学德育中存在的主要问题有哪些？（分数：2.00）
28.为什么培养班集体是班主任工作的基础？（分数：2.00）
29.如何看待学校管理的服务性？（分数：2.00）
答案见麦多课文库。
考研教育硕士 Ed M 教育综合 教育心理学 模拟试卷
总分 52.00，做题时间 90分钟 一 名词解释题 总题数 7，分数 14.00 1.认知方式差异 分数 2.00 2.性学习 分数 2.00 3.长时记忆 分数 2.00 4.自我效能感 分数 2.00 同化。6.学习策略 分数 2.00 7.思维定势 分数 2.00 二 简答题 总题数 13，...
考研教育硕士 Ed M 教育综合 教育心理学 模拟试卷
总分 52.00，做题时间 90分钟 一 名词解释题 总题数 10，分数 20.00 1.教育心理学。分数 2.00 正确答案 正确答案 教育心理学是研究学校教育 教学情境中主体的各种心理活动及其发展变化 有效促进的机制和规律的科学。教育心理学的研究对象是教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程 ...
考研教育硕士 Ed M 教育综合 教育心理学 模拟试卷
总分 52.00，做题时间 90分钟 一 论述题 总题数 3，分数 6.00 1.认知发展的理论很多，主要有皮亚杰的认知发展阶段论以及维果斯基的社会文化历史理论，不管是怎样的理论，都说明了认知发展与教育有密切的关系，请谈谈认知理论对教育的启示。分数 2.00 正确答案 正确答案 认知理论对教育的启示...